文档详情

分数乘法总复习教案.doc

发布：2017-01-12约1.58万字共37页下载文档

文本预览下载声明

分数乘法总复习教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“分数乘法总复习教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 文教补习教学设计方案 1 2 3 4 5 1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。 2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c （五）分数乘法应用题 ——用分数乘法解决问题 1、求一个数的几分之几是多少？（用乘法）

显示全部

相似文档

复习《分数乘法》教案.doc 《分数乘法的复习课》教案王杰小学王红梅教学目标： 1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。 2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。 3、培养学生良好的学习习惯与小组合作的意识。教学重点：使学生掌握分数乘法的计算方法。教学难点：熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。教具准备：班班通、实物投影。? 教学过程：专项训练（课件出示口算题、开火车式的口算）回顾复习?旧知我们这段时间学习了那些知识？（学生边说老师边板书）谁能举分数乘整数的例子？谁能口算？分
2017-03-27 约小于1千字 4页立即下载
分数乘法的整理和复习教案.doc 分数乘法的整理和复习（教案）大井小学王洪复习目标： 1、通过整理和复习，使学生进一步理解分数乘法的意义和算法，会比较熟练地进行分数乘法的计算。 2、学生能根据“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。”来解决生活中的数学问题。 3、在解决问题的过程中，让学生充分体会到数学的应用价值，培养学生热爱数学的情感。复习重点：1、计算方法。2、解决分数乘法中的数学问题。复习难点：解决问题教学用具：课件复习过程一、谈话激趣，引入课题。二、复习分数乘整数。一个正方体棱长长5/6米，它的棱长之和是多少？三、复习一个数乘分数。 1、口头说出算式，不计算。（1）30的1
2017-09-02 约小于1千字 3页立即下载
分数乘法分数除法复习课.doc 分数乘法、分数除法复习课设计者紫薇小学吕敏飞学习目标： 1、通过学生对算式的分类，引导学生自主梳理分数乘法及分数除法两个单元的主要知识点。 2、进一步理解分数乘法及分数除法的意义、巩固其计算方法。 3、在复习的过程中，渗透整理与复习的方法。 4、进一步提高解决问题、提出问题的能力。学习流程：一、了解、铺垫 1、师板书算式、生抢答（口算） 6×= 1÷= ? EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT = ?= EMBED Equation.KSEE3 \*
2017-06-14 约1.37千字 3页立即下载
分数乘法教案.docx 分数乘法教案 分数乘法教案篇1教学目标抓住分数应用题的核心倍数关系和等量对应，通过一例多用、一题多变，把各类应用题构成一个整体，帮助学生从本质上理解分数应用题的数量关系，提高学生的分析力量和解题力量．教学过程一、引入依据条件列出对应关系．1．青砖的块数比红砖多青砖的块数比红砖少红砖的块数比青砖多红砖的块数比青砖少上面各题哪一个量是单位1的量，占几份？另一个量所对应的分率是什么，占几份？二、开放〔一〕将上列各条件补充一个共同的条件和问题，出示例1．红砖2100块有青砖多少块？1．学生独立解答；大组沟通；列表归纳．〔二〕出例如2 电视机
2024-12-19 约6.11千字 15页立即下载
分数乘法教案三篇.docx 分数乘法教案三篇 分数乘法教案篇1 设计说明本节课是在学生学习了分数乘法的意义和计算方法的基础上进行教学的。围绕教学重点，以探究为主线设计教学过程，通过观察、对比、讨论、交流来理解分数乘法的意义，探究分数乘法的计算方法。本节教学在设计上主要有以下两个特点： 1．重视数形结合在学习中的作用。数形结合是学生获取数学知识的有效手段之一，它能促进学生对抽象数学知识的理解。上课伊始，就充分地调动了学生动手操作的积极性，通过画图的方式初步感知一个数的几分之几是多少；在新课的教学中，再次利用数形结合的方法，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中理解分数乘法的意义并获得广泛的数学活动经验。 2．注重从不同的
2025-03-24 约2.94千字 9页立即下载
分数乘法教案.docx 分数乘法教案 ?一、教学目标 1.知识与技能目标 -学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，并能正确地进行计算。 -使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能运用这些定律进行简便计算。 2.过程与方法目标 -通过操作、观察、分析等活动，培养学生的动手能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。 -经历分数乘法计算方法的探索过程，体会算法多样化的思想，培养学生的创新意识。 3.情感态度与价值观目标 -让学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探索的精神。 -培养学生认真计算、书写规范的良好学习习惯。二、教学重难点 1.教学重点 -理解分数乘法的意
2025-03-23 约4.1千字 10页立即下载
分数乘法教案六篇.docx 分数乘法教案六篇 分数乘法教案范文1 教学目标 1．使同学明确分式的约分概念和理论依据，把握约分方法； 2．通过与分数的约分作比较，学习分式的约分，渗透“类比”的思想方法．教学重点和难点重点：分式约分的方法．难点：分式约分时分式的分子或分母中的因式的符号变化．教学过程设计一、导入新课问：下面的等式中右式是怎样从左式得到的？这种变换的理论依据是什么？答：(1)式中的左边分式的分子与分母都除以2a2b2，得到右式，这里a≠0，b≠0．(2)式中的左边分式的分子与分母都除以(
2023-06-06 约7.69千字 15页立即下载
分数乘法 教案1.doc 分数乘整数（1）教学内容：国标本六年级数学（上册）第38-39页例1以及相应的 “练一练”，完成练习八的第1-5题教学目标：1．使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。 2．使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。教学重点：分数乘整数的意义和计算法则教学难点：正确计算分数乘整数教具准备：教学光盘教学步骤教师活动学生活动一、创设情境教师谈话：同学们，我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法，现在，我们开始来学习分数的计算方法，大家喜欢学吗？复习：1、5个12是多少？怎样列式？
2017-01-04 约字 24页立即下载
分数乘法教案四篇.docx 分数乘法教案四篇 分数乘法教案篇1 教学目标 1．进一步理解分数乘整数的意义。 2．掌握分数乘整数的计算法则。 3．能够熟练准确地计算分数乘整数的计算题。教学重点分数乘整数的计算方法，能正确计算。教学难点理解先约分再计算能使计算简便。教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图一、复习分数乘整数的意义及计算法则二、出示例题 1．出示3/4_6 教师引导学生能不能先约分再计算。学生得出结论后教师讲解先约分后计算的格式。你会填吗？ 1/6+1/6+1/6+1/6=1/6_（） 3/4+3/4+3/4+3/4+3/4 =3/4_（） 2/25+2/25+2/25 =2/25_（）
2025-05-05 约5.13千字 15页立即下载
分数乘法教案优秀7篇.docx 第第PAGE1页共NUMPAGES1页 分数乘法教案优秀7篇教案中应融入游戏化元素，以提高学生的学习乐趣与参与度，通过教案的制定使教师能够反思自己的教学方法，本店铺今天就为您带来了分数乘法教案优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。 分数乘法教案篇1 教学目的 1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。 2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。 3、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 4、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。单元重点：分数乘法的意义和计算法则。单元难点： 1、
2025-05-11 约7.57千字 19页立即下载
分数乘法教案推荐5篇.docx 第第PAGE1页共NUMPAGES1页 分数乘法教案推荐5篇一份好的教案有助于教师在课堂中把握学生的学习动态，教案中应融入游戏化元素，以提高学生的学习乐趣与参与度，以下是本店铺精心为您推荐的分数乘法教案推荐5篇，供大家参考。 分数乘法教案篇1 《分数乘法》教学目标和要求 1、结合具体情境，在操作的基础上探索并理解分数乘分数的意义； 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算； 3、能解决简单的分数与分数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系，分数乘法 （三）教案。教学重点 1、在具体情境中探索并理解分数乘分数的意义； 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算；教学难点本课
2025-05-13 约7.54千字 17页立即下载
分数乘法教案三篇.pdf 篇1 教学目标和要求 1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义； 2、进一步巩固分数乘整数的计算方法； 3、能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。教学时数 1课时教学过程一、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。 1、出示教科书第5页情境图。让学生说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多少个苹果？可能会出现两种解法：6÷2=3（个）6×1/2=3（个）教师引导学生说说算式的意义，让学生明白这两个算式都表示求6的1/2 是多少。继续让学生求出（2）笑笑有多少个苹果？
2024-04-25 约4.02千字 9页立即下载
新人教版“分数乘法”教案.doc 第一单元 分数乘法 教学目的 1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。 2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。 3、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 4、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。单元重点： 分数乘法的意义和计算法则。单元难点： 1、理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解答这类应用题。 2、分数乘法计算法则的推导。授课课时：11课时第一课时分数乘整数教学内容:人教版六年级上册《分数乘法》教材第2、3页。 ? ? ? ? 授课时间:
2017-06-10 约7.47千字 16页立即下载
复习《分数乘法》王红梅.ppt * 王杰小学王红梅 复习分数乘法的计算 2.4 × 6 5 = 0.3 × 5 4 = × 0.9 7 4 = × 2.5 5 4 = = × 1 9 7 = 9 7 7 4 = + 7 3 × × 1 3 1 = 3 1 3 1 10 -9 9 7 × = × 1 9 7 = 9 7 3 1 16 5 5 3 × × + 4 1 9 2 ）× （ 3.6 7 5 - 7 5 9 5 × 9 4 + 12 11 12 1 × 9 4 × 12 7 + 12 5 3 1 × 3 1 × + 3 1 22 × 11 3 × 18 1 × 9 87 × 86 3 2 1 4 7
2017-03-26 约小于1千字 8页立即下载
分数乘法复习要点.doc 分数乘法 单元目标： 1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。 2、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 3、? 使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。教学过程：一、分数乘法 1、意义：表示求这个数的几分之几是多少。 2、分数乘分数计算法则：分数乘分数，用分子乘分子，分母乘分母。练习： 1、说出下面各题的意义和得数。 ×7 6× 列式计算。 4个相加的和是多少？的10倍是多少？ 12的是多少？
2018-11-27 约1.31千字 3页立即下载