初中化学《二氧化碳制取的研究》导学案.doc

课题2 二氧化碳制取的研究（导学案） 北林区四方台一中 乔晓敏 学习目标：1、掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。 2、学会实验室制取气体的装置选择、操作步骤、检验、验满 及收集。 3、通过对实验室制取二氧化碳的方法探究，让学生初步学会 科学探究的基本过程和方法。 学习重点：实验室制取二氧化碳的原理。 学习难点：实验室制取气体的装置选择、操作步骤、检验、验满及收集。 教 具：课件，实验仪器及药品。 一、课前资料：1、实验室不能用碳在空气中充分燃烧制取二氧化碳，因反应无法控制，无法收集气体。 2、实验室不用碳在高温下还原金属氧化物的反应来制取二氧化碳，因实验室达不到高温的条件。 3、实验室不用纯碳酸钙等碳酸盐和稀盐酸反应制取二氧化碳，因反应速率太快，无法收集气体。 4、实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸代替稀盐酸，是因为生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石的表面，阻止反应继续进行；不能用浓盐酸代替稀盐酸，盐酸具有挥发性，浓盐酸会挥发出较多的氯化氢气体，使制得的二氧化碳气体不纯。 二、课前导学： 1．根据氧气的实验室制取的原理和教材110页的相关内容回答： 确定气体发生装置时应考虑的因素是____________________，_____________________。 收集气体的常用方法有__________法，____________法和____________法；选择相应方法的依据是__________________________________________。 2．在家长的帮助下并利用各种媒体收集整理生活中产生CO2的例子。 三、课堂导学： 1、药品和实验原理的选择 生成二氧化碳的反应 理由 是否适宜用 于实验室制取（适宜打√，不适宜打×） 产生气体的速度（快、慢、适中） 石灰石跟稀盐酸反应 石灰石跟稀硫酸反应 Na2CO3跟稀盐酸反应 说明：选择原则----（1）、药品适用，经济合理。（2）、反应速率适中，容易控制。（3）、操作简单、安全。（4）、节能、环保。 结论：实验室制取二氧化碳常用的药品是 ，反应的化学方程式 。 2、实验室制取二氧化碳的仪器和装置探究 名称 实验室制二氧化碳 药品 石灰石和稀盐酸 反应 原理 气体发生装置图 A B 你认为实验室制取二氧化碳可选择左边两个装置中的--- 气体收集装置图 C排水法? 向上排空气法 向下排空气法 相关信息：二氧化碳能溶于水，标况下的密度为1.997克/升（空气密度为1.293克/升）关信息： 方法 ，依据 验满方法 验证方法 3、实验室制取二氧化碳的探究与实践 以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。 参照教材P111供选择仪器。 （1）、你共设计了 套装置，所需的仪器： 第一套需要 等仪器； 第二套需要 等仪器 ， 第三套需要 等仪器…… 你最喜欢的是第 套装置，它的优点是 。 （2）、请用你最喜欢的装置收集一瓶二氧化碳气体： 操作过程 。 4、课堂小结 （一）、实验室制取二氧化碳的原理及装置 （1）、实验室制取二氧化碳的原理 （2）、发生装置 （3）、收集装置 （二）、CO2气体的检验与验满： （1）、检验：将生成的气体通入澄清的石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。 （2）、验满：用燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满了。 （三）、气体实验室制法的设计思路 三、课堂反馈： 1、甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体。 ⑴本实验的气体发生装置可选用___________（高锰酸钾分解制氧气或双氧水分解制氧气）的气体发生装置。 ⑵甲烷气体的收集方法可采用________ 或______收集。 2.已知硫