二年级音乐下学期教学计划-2017年10月.doc

二年级音乐教学计划 基本情况 这个学期我担任二年级的音乐课。据了解，这个阶段大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。女生的对音乐中的音准的把握、节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯较好，但聆听的习惯不尽人意，总对有一点熟悉的歌曲自然地哼唱出来。也有可能与他们爱表现的心理有关。他们不能长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能简单地描绘出歌曲的意境，比较容易听出乐曲的速度、力度与情绪的变化。 教材分析 本学期使用的是湖南文艺出版社新教材，用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。 凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 教材分析 重难点： 对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱3—4首歌曲。多声部的合唱及难点节奏的掌握 教学措施 1、 钻研教材，认真备课，做好课前准备。 2、 不断提高科学文化和教育理论水平。 3、 提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。 4、 采用多种教学手段，提高教学艺术性。 5、 加强自身基本功训练，提高工作水平。 6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。 7、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 8、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 9、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 10、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 周次 日期 教学进度 课时安排 1 2.22——2.26 演唱《多快乐呀多幸福》音乐知识 2 2 2.29——3.4 歌表演《小春笋》听赏《快乐的诺苏》 2 3 3.7——3.11 歌表演《小小乌龟飞上天》演唱《粗心的小画家》 2 4 3.14——3.18 演唱《洋娃娃和小熊跳舞》音乐知识 2 5 3.21——3.25 演唱《布娃娃弹琴》听赏《跳圆舞曲的小猫》 2 6 3.28——4.1 演唱《萧》听赏《紫竹调》 2 7 4.4——4.8 演唱《排排坐》 音乐知识 2 8 4.11——4.15 演唱《咏鹅》音乐知识《反复记号》 2 9 4.18——4.22 演唱《老爷爷赶鹅》听赏《四小天鹅跳舞》 2 10 4.25——4.29 演唱《六一的歌》 音乐游戏《密码传递》 2 11 5.2——5.6 集体舞《唱起来，跳起来》听赏《加伏特舞曲》 2 12 5.9——5.13 演唱《凤阳花鼓》听赏《鸭子拌嘴》认识木鱼 2 13 5.16——5.20 综合表演《黄鼠狼给鸡拜年》认识小锣 2 14 5.23——5.27 歌表演《螃蟹歌》演唱《数蛤蟆》 2 15 5.30——6.3 声音表现《小乐器讲故事》演唱《牧羊女》 2 16 6.6——6.10 听赏《口哨与小狗》读谱歌唱《王老先生》 2 17 6.13——6.17 演唱《月圆曲》听赏《月亮河》 2 18 6.20——6.24 听赏与跟唱《静夜思》听赏《美丽的夏夜》 2 19 6.27——7.1 选唱歌曲《小乐手》复习歌曲 2 20 7.4——7.8 复习歌曲 2 21 7.11——7.15 期末考时间 2 二年级下册音乐教学计划 ? 学生情况分析 二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。还有小部分学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪