第3课《想和做》课件 北京课改版.ppt

* 作者:胡 绳 学习目标: 1、学习“从生活现象中提出问题，进而提炼出论点”的写法。 2、能找出文中表述作者观点的议论句，并从中找出中心论点。 3、学习运用举例和比喻论证阐明观点。 检查预习 给下列红色的字注音并解释划线的词语。 滔滔不绝 成年累月 投机取巧 埋头苦干 依葫芦画瓢 凭空 jué 断 lěi 积累 tóu 时机 mái 专心 piáo 依照、按照 píng 没有依据的 GO 阅读课文思考 找出文中表述作者观点的议论句，并从中找出中心论点。 这篇文章的中心论点是怎样提出来的? 文章为什么不直接开门见山的提出中心论点? 作者为了证明提出的论点，设立了那些比喻，举了那些实例？ 结合课后练习二,给课文分段,编写段落提纲。 论点的特点 论点要求正确、鲜明、有针对性。 论点一般是一个判断句。 一篇文章一般只有一个中心论点。 一篇文章的中心论点可以在文章的开头提出，也可以在文章的末尾归纳或在文章中提出，还有的标题就是中心论点。 和做是分不开的，一定要连接起来。 想 不值得 只顾做事，不动脑筋。 文章中心论点的提出 日常生活某些现象 作者的见解和主张 为什么 怎么样 两种事实 评价、分析讲理 论点 教学小结 想和做要联结 为什么联结 怎样联结 再学习实践中如何联结 摆现象 加评论 立论点 总结、深化 *