江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级历史上册 第7课 甲骨文和青铜器学案 岳麓版.doc

PAGE PAGE 2 第7课 甲骨文和青铜器学案 【学习目标】 1. 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变（重点、难点） 2. 以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就。（重点） 【自主学习】 一．甲骨文 1．甲骨文是 出土的刻在 和 上的文字，今天的文字与它有着 的关系。 2．甲骨文记录了 的活动，反映了商朝的政治经济情况情况。我国有文字可考的历史从 开始。 二．青铜工艺 1．中国古代青铜技术产生和发展于 、 时期，晚商至西周时期逐步走向鼎盛。商、周的青铜铸造业规模宏大，工艺 ，种类繁多，处于世界领先水平。 2．青铜器造型雄伟，纹饰古朴，既有 价值又有 价值。殷墟出土的 是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。 3．青铜工艺是商、周文明的重要标志，人们称 、 、 时期为青铜时代。 三．金文 1．人们把刻在青铜器上的文字称为 ，也称为 。 2．金文是研究 、 历史的珍贵资料。 【能力突破】 1．阅读下列材料： 彩陶形制美,面纹亦多珠。农耕既普及,人群已定居。扩壕深二尺,其广亦相如。奈何遗址中,独不见文书。 ——郭沫若 （1）根据“农耕既普及,人群已定居”判断，该遗址属于什么文明？ （2）“奈何遗址中,独不见文书”说明了什么？ （3）从已知的考古文物上看，我国最早的文字是写在什么上面的？ 【随堂演练】 1．文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于： （ ） A 金文 B 小篆 C 甲古文 D 陶器上的符号 2．我国有文字可考的历史开始于： （ ） A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 东周 3．猜一猜右图甲骨文是十二生肖中的哪一种? ( ) A 虎???B 鼠? C 兔?? ?D 蛇 4．参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，记载这段历史的应该是 ( ) A.刻画符号 B.甲骨文 C.金文 D.小篆 5．甲骨文的造字方法主要是 （ ） A 会意 B 象形 C 形声 D 假借 6．我国已发现的最大的青铜器是： （ ） A A B C D 7．世纪来临之际，党中央铸造司母戊鼎的复制品，命名为“中华世纪鼎”，将其作为中国人民迎接新世纪到来的珍贵礼物送给了联合国。带着全体中国人民的美好祝愿，“中华世纪鼎”已被联合国永久收藏。根据所学，你认为这个“鼎”所表达的含义是 ( ) A.王权的象征 B.祭祀用品 C.团结、协作精神 D.称霸世界的愿望 8．研究商周时期的历史，除了通过甲骨文外，还可 （ ） A 金文 B 隶书 C 小篆 D 陶文 9．看右图，请回答： （1）图中文物的名称是什么？它制造于哪一朝代？ （2）它反映了当时什么手工业的繁荣？ （3）它在我国青铜器史上有什么地位？ 第7课甲骨文和青铜器 【能力突破】 1.（1）农耕文明(2)文字还没有出现（3）龟甲和兽骨 【随堂演练】 1.C 2.B 3.D 4.B 5.B 6.B 7.C 8.A 2.（1）司母戊鼎 商朝 （2）青铜铸造业 （3）地位：是目前我国已发现的最大的青铜器