2013新版PEP小学英语三年级下册第一单元教案教学.doc

三年级英语下册第一单元教案 Unit 1 Welcome back to school 课题 Unit 1 Welcome back to school 课时安排 共 6 课时，第 1 课时 学习目标 1、 听懂会说 We have a new friend? today. Im from America. 2、 掌握 Im from...句型. 3、 认识美国 、加拿大、中国的国旗，并会介绍自己。 学材分析 本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 学生分析 学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。 学习 重难点 重点：句型We have a new friend today. Im from the UK. 难点:Welcome的发音。 教学法 跟读法、情境法 课前准备 录音机、磁带、头饰、国家国旗 学习过程 二次备课 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习第一册所学歌曲“Hello”。 2．对话练习：教师：Hello, A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．师生问候： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning, teacher. 教师：Im Miss…. Im from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：Im... Im from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：Im... Im from... 3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用Lets talk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 4．教师问： Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say？ 让学生模仿Amy说出：Hi! Im Amy. Im from the UK. 学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 5．教师解释并教读单词：welcome 6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 7．让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。 （三）趣味操练 （Practice） 1．Pass the balloon.游戏规则：传球，谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：Im Tom. Im from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。） 2．在Lets talk 的基础上，自编对话并表演。 A:（指着B）I have a new friend. B:（起立）Hi, I am... I am from... C: (全班) Nice to meet you. B：Nice to meet you, too. 3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用Im from....来表达出他们所喜欢的地方。如：Im from HaiNan./ShanDong...等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。 目标检测 1、用英语做自我介绍。 2、同桌或四人小组编个对话练习主要句子。 目标达成情况 作业布置 1、听录音，仿读对话 2、向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。 板书设计 Unit 1 Welcome back to school 　Good moning./Hi 　 We have a new friend today. 　 Im from ... 教学反思 课题 Unit 1 Welcome back to school 课时安排 共 6 课时，第 2课时 学习目标 1、能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。 2、借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和