《学前教育研究》.doc

《学前教育研究》2014题目细分归纳整理 李佳贞 整理 农村学前教育问题 1、《农村幼儿园教师专业发展需求的重建》 李晖 胡海建 2014/02 2、《农村幼儿园教师职业倦怠表现及其干预策略》 杨淑芸 2014/08 二、幼儿园教师 1、《幼儿园教师的主观社会地位及改善》 龙正俞 2014/02 2、《新形势下加强幼儿园教师队伍建设的对策思考》 汪丞 郭跃进 伍香平 2014/02 3、《幼儿园教师职业压力问卷编制与现象分析》 刘晓明等 2014/02 4、《适于幼儿园新教师专业成长的园本教研方式》 宋武等 2014/07 5、《提升幼儿园教师的性别教育觉知能力和行为水平——秉持和超越双性化人格理论》 王峥 2014/02 6、《公立与私立幼儿园教师工作价值观的比较》 张建人等 2014/05 7、《幼儿园教师对保育与教育价值的选择比较》 冯艳慧等 2015/05 8、《幼儿园教师职业准入社会教育知识技能标准的构成与实施建议》 双立珍等 2015/05 9、《我国地方普惠性民办园教师政策分析及其启示》 梁慧娟 2014/06 三、政府与学前教育 1、《对中央政府有关幼儿教育政策文件的分析与建议》 程晓明 2014/01 2、《我国学前教育公共服务体系的组成与构建》 王海英 2014/07 3、《“学前教育三年行动计划”成效分析与政策建议》 郑明 2014/08 四、其他国家 1、《对美国学前教育课程标准化实践的思考及其启示——基于美国北卡罗来纳州两个学前教育机构的个案研究》 宋占美等 2014/01 2、《美国幼儿教育软件评价机构类型、特点与发展趋势》 蔡建东等 2014/04 3、《全美幼教协会早期教育师资培养标准变革及其基本经验》 张世义等 2014/04 4、《中日35岁幼儿自我调控的发展特点比较》 5、《世界主要国家和地区政府主导推进学前教育公平的政策及启示》 庞丽娟等 2014/01 6、《澳大利亚儿童早期学习框架的性质、内容与特点》 吴春蕊 2014/05 五、幼儿教育中出现的问题（包括问题儿童） 1、《儿童早期发展与教育中的身体问题——五论进化、发展与儿童早期教育》 2014/01 2、《受心理虐待儿童的心理弹性发展》 刘文等 2014/03 3、《混龄教育对轻度自闭症儿童行为的改善》 黄茜 2014/04 4、《培养幼儿问题意识的教育策略》 王恩芝 2014/02 5、《儿童习得性无助的成因、机制及其缓解》 燕良轼等 2014/05 6、《体育舞蹈教学对自闭症幼儿主动沟通行为的改善》 郭剑华 2014/06 7、《终身发展理念下幼儿健全人格的培养目标构建及教育促进实验》 杨丽珠等 2014/08 8、《经济发展必然带来学前教育的发展吗——基于对广州市学前教育发展现状与问题的分析》 叶平枝等 2014/08 六、儿童行为 （一）同伴关系 1、《5到6岁幼儿同伴关系的社会网络分析》 王小慧 戴思伟 2014/03 2、《学前儿童在园主动性行为发展的特点》 李思娴 2014/03 （二）认知 1、《早期儿童延时自我认知的发生》 杨丽珠等 2014/01 (三)亲子关系 1、《促进亲子阅读的指导策略》 林凤姐 2014/03 (四)儿童性别建构 1、《童话中的性别书写与儿童社会性别的建构》 刘丽群等 2014/02 （五）阅读 1、《幼儿自主阅读的教育指导策略》 孟谨 2014/02 2、《让孩子成为真正的阅读者》 戴晓明 2014/03 3、《多元解读“娃娃情趣日记”,促进幼儿个性发展》 李漫 2014/04 （六）语言 1、《学前语言教育的新取向:重视儿童学业语言的发展》 周兢等 2014/06 （七）、情感 1、《36岁幼儿亲自然情感的培养策略》 王莉等 2014/06 七、家庭、家长对儿童 1、《家庭嘈杂度对学前儿童发展的影响》 曾从周 赵振国 刘文博 2014/03 2、《随迁子女家长投入学前教育的水平与影响因素》 孙红 2014/03 3、《家、园、社区协同教育的现状、影响因素与发展路径》 王秋霞 2014/05 4、《从家长送幼儿入园动机分析家长的游戏观》 邱学青等 2014/05 5、《家长对幼儿园保教价值的认可度》 俞文等 2014/08 八、区域活动 1、《当前幼儿园区域活动开展中存在的问题及解决策略》 黄俐 2014/04 2、《幼儿辩论活动的价值与组织策略》 王翠霞 2014/05 3、《幼儿园散文诗欣赏活动的指导策略》 叶明芳 2014/06 4、《幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略》 冯淑霞 2014/06 5、《幼儿泥塑艺术教育的基本原则》 袁恩培等 2014/08 6、《幼儿园区域活动与领域活动优化整合的策略》 黄晓军等