化学试题练习题教案学案课件中学化学CAI.ppt

（1）蒸馏：通过加热蒸发和冷凝而分 离提纯沸点不同 的互溶混合液体的操作。 实验仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、铁架台、酒精灯、石棉网、牛角管、锥形瓶等。 实验步骤： （见表） 注意问题： a 蒸馏瓶内要加几颗沸石或瓷片，防止液体暴沸。 b 温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口下沿， 测量逸出气体的温度 c 冷凝管中通冷却水是下进上出。 d 实验开始时，先通冷凝水，后加热; 实验结束 时，先停止加入，后关冷凝水。 混合物的分离和提纯 * * 知识目录 蒸馏 萃取 电镀池 应用与习题 蒸馏 萃取 分离提纯方法比较 应用与习题 自来水是不是纯净水？为什么？ 如何检验出自来水是否含有氯离子? 1．在试管中加入少量自来水，滴入几滴AgNO3(硝酸银)溶液和几滴稀硝酸。 现象 结论 操作名称 实验：实验室制取蒸馏水 出现白色浑浊， 自来水中含有Cl－离子，不是纯净水。 蒸馏 无明显现象，说明蒸馏出的液体不含有Cl－离子。 2．在烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)，按课本图1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷凝水。加热烧瓶，弃去开始馏出的液体，用锥形瓶收集约10ml 100℃时的馏分，停止加热。 3．取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。(得到的液体中含有Cl－吗？) 进水口 出水口 蒸发 冷凝 冷凝管 牛角管 温度计 蒸馏烧瓶 石棉网 沸石 蒸馏是通过加热蒸发和冷凝而分离提纯沸点不同的互溶混合液体的操作。利用混合液体中的成分沸点不同，除去难挥发或不挥发的物质。 原理： 根据液态物质沸点不同 液态混合物 气（易挥发） 液态纯净物 △ 冷凝 用到的主要仪器是蒸馏烧瓶，冷凝管，酒精灯、石棉网、温度计、牛角管（承接器）、锥形瓶等。 1 什么是蒸馏？利用的原理是什么？ 在蒸馏的实验中用到了哪些实验仪器？ （1） 实验前，蒸馏烧瓶加入几粒沸石（或碎瓷片）有什么的作用？ （2 ）温度计作用？插入到那个位置？ （3） 产物收集方式？冷凝管中通入冷却水应怎样通入？ （4） 自来水蒸馏后蒸馏瓶内物质？ （5） 实验开始和停止时，是先加热还是先通冷凝水？ 控温显示加热范围。水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口下沿 冷凝收集；下进上出。 在100℃难挥发，不挥发的杂质 防止液体暴沸。 实验开始时，先开冷凝水，后加热。 实验结束时，先停止加热，后关冷凝水。 2 注意问题： 讨论： 目前世界各国淡水缺乏已是不争的事实，你认为能用海水蒸馏得到淡水吗？如果能 ，你认为这种方法能用于大规模海水淡化工程吗？ 能，可以 海水淡化工厂 酿造 战国时期保存在铜壶中的酒——保留至今中国最早的古酒 16世纪欧洲的酒精蒸馏装置 XO之源， XO之本 轩尼诗XO 国酒 茅台酒 蒸馏酒 酒精为alcohol，就是阿拉伯语中“蒸馏” 轩尼诗XO 茅台酒 葡萄 高粱 蒸馏 发酵 八次发酵， 八次蒸馏 蒸馏 发酵 使用注意： 1·先进行检漏 2·下层液体下口放出,上层液体上口倒出 3·放下层液体时,切记拔下上口玻璃塞 4·关闭活塞要及时. ⑵萃取 利用物质在不同溶剂中溶解度的不同，把溶质从原溶液中转移到另一种溶剂中的操作。 ①主要仪器：分液漏斗 4。待液体分层后，将分液漏斗上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢流出。 ? 3．将分液漏斗放在铁架台上，静止。 ? 2．用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡。 ? 1．用量筒量取10ml碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4ml四氯化碳，盖好玻璃塞。 现象 实验：萃取碘 四氯化碳不溶于水，密度比 水的密度大，在水的下层。 目的是使水与四氯化碳充分混合。 四氯化碳层变紫色，水层黄色变浅或接近无色。 分液操作 实验： 用CCl4萃取碘水（饱和） 现象： 液体分层 上层液体显（ ）色 下层液体显（ ）色 黄 紫红 振荡萃取 静置 分液 为什么会出现颜色的转变？ I2从原先的水层中转移到了CCl4中。 1、上层液体中的溶剂是（ ），下层液体 中溶剂是（ ） 2、碘单质（I2）在哪种溶剂中的溶解度大？ 3、 CCl4与H2O比较有何异同？ H2O CCl4 四氯化碳（CCl4） 都能溶解碘单质（ I2）；都不与碘单质（