《倍数与因数PPT课件》.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 倍数与因数 倍数与因数 五年级数学上册 运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？ 9×4＝36 5×7＝35 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 自学探究 交流汇报 1、9×4=36 ，36是9和4的（ ）； 9和4是36的（ ）。 2、5×7=35，（ ）是（ ）和（ ）的（ ）； （ ）和（ ）是（ ）的（ ）。 要求：自学课本31页“认一认”; 完成以下题目: 倍数 因数 35 5 7 倍数 7 35 因数 5 根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？ 25×3＝75 20×5＝100 75是25和3的倍数 25和3是75的因数 100是20和5的倍数 20和5是100的因数 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 24÷3=8 45÷9=5 24是3和8的倍数 3和8是24的因数 45是5和9的倍数 5和9是45的因数 思考：“因为25×3=75，所以25和3是因数，75是倍数”这句话对吗？ 倍数和因数相互依存，不能单独存在。 在描述因数和倍数时，必须说谁是谁的因数（或者倍数），不能单独说谁是倍数（或因数）。 这3个算式能不能说出谁是谁的因数或者倍数？ 1.3×6=7.8 4÷8=0.5 45÷6=7……3 注意：我们只在非零自然数范围内研究 因数与倍数。 小游戏：同桌之间我写你说。 举例说明谁是谁的因数或是倍数。 ( ) ×( )=( ) ( ) ÷( )=( ) 15的因数有: 1， 15。 1，2，4，8，16。 16的因数有: 3，5， 1×15＝15 3×5＝15 1×16＝16 2×8＝16 4×4＝16 36 ÷ （ ） = （ ） 1 36 36的因数有： ， 。 36 ÷ （2） = （18） 36 ÷ （3） = (12) 36 ÷ （4） = ( 9) 36 ÷ （6） = ( 6) 2,3,4,6,9,12,18, 36的因数有：1，2，3，4，6，9，12， 18，36。 15的因数有：1，3，5，15。 16的因数有：1，2，4，8，16。 18的因数有：1，2，3，6，9，18。 36的因数有：1，2，3，4，6，9，12， 18，36。 15的因数有：1，3，5，15。 16的因数有：1，2，4，8，16。 18的因数有：1，2，3，6，9，18 一个数最小的因数是 （ ），最大的因数是（ ）。一个数的因数的个数是（ ）。 观察下面几个例子,你能发现这些数的因数有什么共同的特点吗? 1 它本身 有限的 1是所有非零自然数的因数 一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。 一个非零自然数，它最小的倍数和最大的因数都是它本身。 1 是所有非零自然数的因数 1.判断对错 1.因为3×9=27，所以3是因数，27是倍数。（ ） 2.32是5的倍数。 （ ） 3.因为57÷7=8……1，所以57是7和8的倍数。（ ） 4.一个数最小的倍数是它本身。 （ ） 5.7是7的因数，也是7的倍数。 （ ）