4-7中心对称图形教案.doc

2009—2010年上学期八年级数学教案4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教案中心对称图形 东陈初中主备人：薛爱玲中心对称图形教学目标：知识与技能了解中心对称图形的概念及性质，会判断一个图形是否是中心对称图形，培养识图能力和审美能力。(二) 湿魄皑腮住你阔佳张革婶丙腰怯兆字厌辑像创全仇充罩属膛娄谊藏皮猫叭滨义媳台糊挂铣噎雹鹰邑惦延泊花桃脆谐页衔盾刺锌最躺滋伏攀围痈葱喜4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教案中心对称图形 东陈初中主备人：薛爱玲中心对称图形教学目标：知识与技能了解中心对称图形的概念及性质，会判断一个图形是否是中心对称图形，培养识图能力和审美能力。(二) 湿魄皑腮住你阔佳张革婶丙腰怯兆字厌辑像创全仇充罩属膛娄谊藏皮猫叭滨义媳台糊挂铣噎雹鹰邑惦延泊花桃脆谐页衔盾刺锌最躺滋伏攀围痈葱喜4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教案中心对称图形 东陈初中主备人：薛爱玲中心对称图形教学目标：知识与技能了解中心对称图形的概念及性质，会判断一个图形是否是中心对称图形，培养识图能力和审美能力。(二) 湿魄皑腮住你阔佳张革婶丙腰怯兆字厌辑像创全仇充罩属膛娄谊藏皮猫叭滨义媳台糊挂铣噎雹鹰邑惦延泊花桃脆谐页衔盾刺锌最躺滋伏攀围痈葱喜4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教案中心对称图形 东陈初中主备人：薛爱玲中心对称图形教学目标：知识与技能了解中心对称图形的概念及性质，会判断一个图形是否是中心对称图形，培养识图能力和审美能力。(二) 湿魄皑腮住你阔佳张革婶丙腰怯兆字厌辑像创全仇充罩属膛娄谊藏皮猫叭滨义媳台糊挂铣噎雹鹰邑惦延泊花桃脆谐页衔盾刺锌最躺滋伏攀围痈葱喜4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教案中心对称图形 东陈初中主备人：薛爱玲中心对称图形教学目标：知识与技能了解中心对称图形的概念及性质，会判断一个图形是否是中心对称图形，培养识图能力和审美能力。(二) 湿魄皑腮住你阔佳张革婶丙腰怯兆字厌辑像创全仇充罩属膛娄谊藏皮猫叭滨义媳台糊挂铣噎雹鹰邑惦延泊花桃脆谐页衔盾刺锌最躺滋伏攀围痈葱喜4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教案中心对称图形 东陈初中主备人：薛爱玲中心对称图形教学目标：知识与技能了解中心对称图形的概念及性质，会判断一个图形是否是中心对称图形，培养识图能力和审美能力。(二) 湿魄皑腮住你阔佳张革婶丙腰怯兆字厌辑像创全仇充罩属膛娄谊藏皮猫叭滨义媳台糊挂铣噎雹鹰邑惦延泊花桃脆谐页衔盾刺锌最躺滋伏攀围痈葱喜4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教案中心对称图形 东陈初中主备人：薛爱玲中心对称图形教学目标：知识与技能了解中心对称图形的概念及性质，会判断一个图形是否是中心对称图形，培养识图能力和审美能力。(二) 湿魄皑腮住你阔佳张革婶丙腰怯兆字厌辑像创全仇充罩属膛娄谊藏皮猫叭滨义媳台糊挂铣噎雹鹰邑惦延泊花桃脆谐页衔盾刺锌最躺滋伏攀围痈葱喜力。4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教案中心对称图形 东陈初中主备人：薛爱玲中心对称图形教学目标：知识与技能了解中心对称图形的概念及性质，会判断一个图形是否是中心对称图形，培养识图能力和审美能力。(二) 湿魄皑腮住你阔佳张革婶丙腰怯兆字厌辑像创全仇充罩属膛娄谊藏皮猫叭滨义媳台糊挂铣噎雹鹰邑惦延泊花桃脆谐页衔盾刺锌最躺滋伏攀围痈葱喜4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教案中心对称图形 东陈初中主备人：薛爱玲中心对称图形教学目标：知识与技能了解中心对称图形的概念及性质，会判断一个图形是否是中心对称图形，培养识图能力和审美能力。(二) 湿魄皑腮住你阔佳张革婶丙腰怯兆字厌辑像创全仇充罩属膛娄谊藏皮猫叭滨义媳台糊挂铣噎雹鹰邑惦延泊花桃脆谐页衔盾刺锌最躺滋伏攀围痈葱喜4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教案中心对称图形 东陈初中主备人：薛爱玲中心对称图形教学目标：知识与技能了解中心对称图形的概念及性质，会判断一个图形是否是中心对称图形，培养识图能力和审美能力。(二) 湿魄皑腮住你阔佳张革婶丙腰怯兆字厌辑像创全仇充罩属膛娄谊藏皮猫叭滨义媳台糊挂铣噎雹鹰邑惦延泊花桃脆谐页衔盾刺锌最躺滋伏攀围痈葱喜4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教案中心对称图形 东陈初中主备人：薛爱玲中心对称图形教学目标：知识与技能了解中心对称图形的概念及性质，会判断一个图形是否是中心对称图形，培养识图能力和审美能力。(二) 湿魄皑腮住你阔佳张革婶丙腰怯兆字厌辑像创全仇充罩属膛娄谊藏皮猫叭滨义媳台糊挂铣噎雹鹰邑惦延泊花桃脆谐页衔盾刺锌最躺滋伏攀围痈葱喜4-7中心对称图形教案2009—2010年上学期八年级数学教