小学体育教学课件-《体操》.ppt

体操 ppt教学课件 小学体育.ppt 体操盐道街小学杨德亮 * * ppt课件下载站() 专注免费ppt课件下载致力提供ppt课件免费下载,教案,试卷,教学论文.doc等教学资源服务教师群号小学)(中学) QQ 904007915

2018-02-02 约小于1千字 6页立即下载

人教版水平二体操大单元小学体育公开课《后滚翻》教学设计课件.pptx 人教版水平二体操大单元后滚翻 1课时目标明方向3教学活动有实效2评价任务促落实目录后滚翻学习目标课标分析教材分析学情分析课时目标确立依据本课程《后滚翻》旨在全面培养学生的核心素养，具体包括运动能力、健康行为、体育品德三个方面。通过学习，学生能够熟练运用后滚翻技能参与运用到体育比赛中，自觉坚持规律性的体育锻炼，形成良好的锻炼习惯和健康文明的生活方式。同时，学生掌握前滚翻的知识与技术，能够观赏与评价体操比赛，发展身体素质和基本活动能力。课程注重培养学生的坚强意志品质、合作意识与良好的体育道德，引导学生正确看待自身身体条件和运动能力，从而全面发展学生的体能、健康能力及体育品德。课标分析体操属于

2025-04-24 约2.15千字 16页立即下载

人教版小学体育水平二体操大单元公开课《跪跳起》教学设计课件.pptx 《跪跳起》教学设计人教版水平二体操大单元指导思想以学生发展为中心，坚持“健康第一”教育理念，落实“教会、勤练、常赛”要求，以培养学生创新精神与实践能力为主要目标。从学生的主体性出发，重视学生的主体地位，关注学生个体差异保证每一位学生受益，让学生在学、练、赛过程中，充分发挥他们的主观能动性，从而学会学习，学会合作。教材分析《跪跳起》作为人教版小学体育与健康课程中水平二阶段的教学内容，是体操单元的一个关键环节。该课程旨在通过练习，有效增强学生的腰腹部肌肉力量，同时促进踝关节爆发力的提升，并且在精神层面上，着重培养学生的坚韧不拔和勇于克服困难的精神品质。为了深入理解和教授这一内容，本课深入剖析教

2025-04-23 约1.76千字 15页立即下载

小学体育水平二体操大单元公开课《小身体大本领》教学设计课件.pptx 小身体大本领小身体大本领小身体大本领水平二体操大单元展示学习目标1.初步了解体操类运动项目，能正确区分项目分类，并说出不少于4个体操类运动项目；2.明确体操类运动项目的学练要求，并将所学要求，运用的接下来的单元课时学习中去；3.小组分析出技巧类运动项目的保护与帮助的方法，明确保护与帮助的意义。体操类运动是通过徒手、持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的成套动作，充分展现身体控制能力，塑造健美形体，并具有一定艺术表现力的体育活动。体操类运动优秀运动员吊环—刘洋鞍马—李宁高低杠—邱祺缘双杠—邹敬圆跳马—程菲平衡木—管晨辰团体赛男子单杠自由体操艺术体操 1、那你知道那些体操类运动呢？2、体操

2025-04-25 约1.43千字 25页立即下载

体育教学口诀——体操篇.doc 体育教学口诀——体操篇一、队列 1 颈、胸、小腿要挺直，头要正来眼平视。下额微收肩后张，两手放在裤线旁。脚跟前严腿夹紧，脚尖八字向外张。三挺一平：颈挺直，胸挺起，小腿挺直。眼平视。 2、稍息：左脚向左出一步，两脚开立同肩宽。两手互握放体后，左手握住右手腕。 3、向右看齐：身体姿势立正站，听到口令头右转。右眼隔看同学脸，左眼通视全排面。 4、向左（右）转：开始姿势立正站，右（左）脚蹬地左（右）脚转。转到九十腿并严，身体直立向前看。二、技巧（一）鱼跃前滚翻 1、一摆、二蹲、三前穿，腾空重心高于髋。落地屈臂快低头，圆滑滚动直立站。 2、摆臂、蹬地、向前穿，低头含胸要收

2017-06-22 约1.32千字 8页立即下载

大学体育教程（本科）：艺术体操PPT教学课件.pptx ;;;第一节艺术体操概述;二、艺术体操的分类和特点;二、艺术体操的分类和特点;第一节艺术体操概述;（一）站立的基本姿势正确的站立姿势是形成优美动作和身体姿态的基础，徒手练习必须从基本站立开始训练。动作要求:头正直，两肩下沉，背部挺直，收腹立腰，臀部和两腿肌肉收紧，目视前方。（二）脚的基本位置基本站立位置:自然站立、并腿站立、点立。芭蕾舞脚的五个基本位置。（图14-2-1）;（三）手臂的基本位置芭蕾舞手臂的基本要求:松肩，肘、腕自然微屈，手呈弧形，手指自然放松展开，大拇指和中指稍向里合。（图14-2-2、图14-2-3）;;;（四）华尔兹步 1.动作方法与要求三拍完成。第一拍做一次

2025-05-28 约小于1千字 33页立即下载

中学体育课件体操之课件.ppt * 中学体育课件体操之进入课件准备活动导入新课观看动作尝试练习教学目标教学准备自我总结互助练习素质练习合作游戏放松舞蹈自我评价退出课件课件帮助教学目标运动参与：通过自学、互学、评价激发学生自觉参加体育与健康课的学习欲望。运动技能： 85％以上的同学能理解肩肘倒立，70％的学生能自己做好动作。身体健康：发展学生的柔韧性和全身的协调性。心理健康：设置多层次教学目标，面向全体学生，使每个学生体会成功，增强个人的自尊和自信。社会适应：在小组学习中，学会合作，发展社会交往能力，能开展互学、互

2015-09-07 约小于1千字 9页立即下载

小学体育体操教学画像与教师风格演变对体操技能培养的影响研究教学研究课题报告.docx 小学体育体操教学画像与教师风格演变对体操技能培养的影响研究教学研究课题报告目录一、小学体育体操教学画像与教师风格演变对体操技能培养的影响研究教学研究开题报告二、小学体育体操教学画像与教师风格演变对体操技能培养的影响研究教学研究中期报告三、小学体育体操教学画像与教师风格演变对体操技能培养的影响研究教学研究结题报告四、小学体育体操教学画像与教师风格演变对体操技能培养的影响研究教学研究论文 小学体育体操教学画像与教师风格演变对体操技能培养的影响研究教学研究开题报告一、研究背景与意义随着我国教育改革的深入推进，小学体育教育越来越受到广泛关注。体操作为小学体育教育的重要组成部分，对学生的身

2025-05-06 约7.44千字 17页立即下载

体育教学论文：浅谈韵律体操在小学体育课中的运用.doc 浅谈韵律体操在小学体育课中的运用摘要：韵律体操也称大众艺术体操，是一项在音乐伴奏下所进行的一项运动，音乐是韵律体操的灵魂，是奥运会、亚运会项目。它起源于19世纪末20世纪初的欧洲，并于50年代经前苏联传入我国，艺术体操的主要项目有绳操、圈操、棒操、球操、带操五项，它吸收了芭蕾舞、现代舞、民间舞和杂技等精华，还能培养学生的力量、灵巧、节奏感等素质。关键词：韵律体操小学体育课应用前言新课标指出：“教师要激发学生运动的兴趣，培养学生终生体育的意识。”根据本人专项特点和艺术体操的独特魅力，我将其引入到了小学体育教学中。在艺术体操运动中，处处表现出“健、

2018-01-02 约3.81千字 4页立即下载

小学体育课堂基本体操动作动画教学的操作技巧教学研究课题报告.docx 小学体育课堂基本体操动作动画教学的操作技巧教学研究课题报告目录一、小学体育课堂基本体操动作动画教学的操作技巧教学研究开题报告二、小学体育课堂基本体操动作动画教学的操作技巧教学研究中期报告三、小学体育课堂基本体操动作动画教学的操作技巧教学研究结题报告四、小学体育课堂基本体操动作动画教学的操作技巧教学研究论文 小学体育课堂基本体操动作动画教学的操作技巧教学研究开题报告一、研究背景与意义随着我国教育改革的不断深化，小学体育教育越来越受到重视。体育教育对于学生的身体素质、心理健康以及社会适应能力的培养具有重要意义。在小学体育课堂中，基本体操动作是培养学生运动技能、提高学生身体素质的基础。

2025-04-21 约7.09千字 16页立即下载

小学体育“基本体操”教学策略与评价体系构建研究教学研究课题报告.docx 小学体育“基本体操”教学策略与评价体系构建研究教学研究课题报告目录一、小学体育“基本体操”教学策略与评价体系构建研究教学研究开题报告二、小学体育“基本体操”教学策略与评价体系构建研究教学研究中期报告三、小学体育“基本体操”教学策略与评价体系构建研究教学研究结题报告四、小学体育“基本体操”教学策略与评价体系构建研究教学研究论文 小学体育“基本体操”教学策略与评价体系构建研究教学研究开题报告一、课题背景与意义作为一名小学体育教师，我深知体育教育对于孩子们全面发展的重要性。在我国，体育教育是素质教育的重要组成部分，而基本体操作为小学体育课程的核心内容，对于培养孩子们的体质、协调性、灵活

2025-05-29 约6.19千字 12页立即下载

2025-06-07 约6.77千字 14页立即下载

小学体育水平二《基本体操》教案.doc 三、四、年级体育课教案时间第三周课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场? 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要

2018-07-05 约小于1千字 2页立即下载

《体育教学法》课件——[3.7]广播体操教学法.pptx 广播体操教学法不仅能够增强体质、促进健康，更能培养集体主义精神和纪律意识。一、广播体操概述（一）广播体操的定义与特点定义：在广播或音乐伴奏下进行的徒手体操。一、广播体操概述（一）广播体操的定义与特点010203节奏鲜明，富有韵律特点简单易学，易于推广全面锻炼，促进健康（二）广播体操的发展历程起源于20世纪初的欧美国家。20世纪50年代传入中国，形成中国特色体系。（三）广播体操的分类按年龄划分成人中小学生幼儿广播体操按功能划分健身康复表演广播体操按风格划分传统现代民族广播体操（四）广播体操的结构预备部分基本部分结束部分（四）广播体操的结构预备部分热身动作，预防运动损伤基本部分核心锻

2025-04-30 约小于1千字 16页立即下载

体操教学中如何落实《体育与健康》.doc 体操教学中如何落实《体育与健康》2011年版课程基本理念鹿崇云（北京市北航附中，特级教师）吴慧云（人民教育出版社，主任编辑）一、课程标准中对体操教学的要求体育与健康课程的性质:以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能、方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育的意识和能力为主要目标的课程。 体操教学的作用：有效地促进学生体能的发展，逐步形成健美的体形；培养学生勇敢、果断、自信和积极向上的精神，逐步形成坚强的意志品质；提高学生合作学习及人际交往能力；树立安全意识。（一）体操的相关知识体操的内容包括：队列队形、徒手操、轻器械体操、器械体操、技巧运动、蹦床运

2017-02-08 约1.46万字 25页立即下载