北师大版数学五年级上册《认识底和高》教案.docx
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认识梯形、平行四边形和三角形的底和高。 (教材第51~52页)
结合“限高”的情境体会高的意义 ,并通过动手操作 ,认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。
能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高。
在方格纸上根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。
重点 :找出图形的底和高。
难点 :根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。
多媒体课件。自制梯形限高标志、平行四边形纸片、三角形纸片。
多媒体出示一个平行四边形。
这是一块平行四边形的木板 ,王师傅想利用它做一个尽可能大的长方形桌面 ,大家愿意帮他想想办法吗 ?
生:是不是可以把这块木板锯开 ,然后拼起来?
师:可以的,但锯的次数应
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