试论克服职校学生数学学习心理障碍的对策-来源：课程教育研究（第2018005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
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教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第5期
义的可以看出函数的表达形式遥 教学方案袁才能促使中职数学教学得到有效的发展袁才能更好
有序对的公式主要可以表达为渊x袁y冤={{x}袁{x袁y}}遥 如果 地让学生认识到数学的理论知识遥 在中职数学教学中袁学生最
按照有序对的观点解释函数的时候袁其表达的公式就可以把F 难理解的就是函数知识袁因此袁老师要加强对函数问题的学术
设定为有序对观点中的集合渊x袁y冤袁如果当另一个集合渊x袁c冤也 探
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