苏教版七年级生物上册第五章第四节《茎的输导功能》1课时课件解析.ppt

二、预习成果展示 二、预习成果展示 （1）图中的①叫做　　　，它的内侧部分是　　　部，具有输导　 的　　　； （2）上图中的②叫做　　　，它能够使茎　　　　　　； （3）上图中的③叫做　　　部，具有输导　　和_____的　　； （4）上图中的④叫做　　　，具有　　　的作用。 四、当堂练习，检测固学 先独立完成学案练习内容，不会的做出记号，完后不会的向学友或小组内的同学请教；小组内都不会的向老师提出，在全班解决。 相信你一定能行！ 五、反馈小结升华 六、新课预习指导 请同学们预习第五章第五节《植物的开花和结果》,尝试解决以下问题: 1. 说出花的基本结构及其功能。 2.说出植物果实的结构以及花的各部分结构是如何发育成果实的。 * * 第五章 绿色植物的一生 说出枝芽的主要结构和木本植物茎的基本结构。 2.通过茎的输导功能实验说出各部分的作用。 一、认知学习目标 1．将来发育成枝和叶的芽叫　　 。枝芽的结构主要包括 、 、 和 等；其中幼叶发育成 ，芽轴发育成 ，芽原基发育成 。 2．木本植物茎的结构从外到内包括 、 、 、和 。 3．树皮的外侧有 作用，内侧叫 部，韧皮部内有 （它是活细胞），能由上向下运输 ； 枝芽 幼叶 芽轴 茎或枝 叶 分生组织 芽原基 新芽 树皮 保护 形成层 木质部 髓 有机物 韧皮 筛管 4.形成层细胞具有 能力（属于 组织），分裂产生的新细胞向外形成 ，向内形成 ；草本植物茎没有 ，所以不能逐年加粗。 5.木质部除具有支持作用外，还有 作用，因为其内含有 ，能由下向上运输 和 . 6.在P79的实验中为什么要用带叶的枝条？因为叶片进行 作用促进 和 的运输。 7.将植物的树皮环割，一段时间后，在切口的 方有节瘤产生，这说明了：树皮内的筛管能由上向下运输有机物。 分裂 韧皮部 木质部 导管 水 分生 形成层 输导 无机盐 蒸腾 水 无机盐 上 着生叶和芽的茎称为枝或枝条 （1）芽的概念及分类 芽: 芽的种类： 枝芽：将来发育成枝的芽 花芽：将来发育成花的芽 三、课堂学习研讨 探究活动一 枝芽发育成茎 就是未展开的枝或花 芽原基 芽轴 幼叶 分生组织 三、课堂学习研讨 探究活动一 枝芽发育成茎 （2）枝芽的结构 发育成叶 发育成茎或枝 发育成新芽 三、课堂学习研讨 探究活动一 枝芽发育成茎 （3）枝芽的发育情况 枝芽的结构 分生组织 幼 叶 芽 轴 芽原基 使芽轴不断伸长 发育成叶 发育成茎或枝 发育成新芽 探究活动一 枝芽发育成茎 三、课堂学习研讨 1．右图为枝芽结构的示意图，填写结构名称并回答问题： (1)①是　　　　，将来发育成 ； (2)②是　　　　，将来发育成　　　 ； (3)③是　　　　，将来发育成　 ； (4)④是　　　　。 三、课堂学习研讨 探究活动一 枝芽发育成茎 ④ ① ② ③ 幼叶 叶 芽轴 枝条 芽原基 新芽 分生组织 三、课堂学习研讨 探究活动二：木本植物茎的结构 形成层 树皮 木质部 髓 外侧部 韧皮部 功 能 结构名称 树皮 形成层 木质部 髓 外侧部 韧皮部 保护作用 内有起输导作用的筛管 具有分裂能力,使茎逐年加粗 内有起输导作用的导管，有支持力 贮藏营养 探究实验：茎的输导功能 观察思考题： 1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？其中有什么结构？ 2. 从茎的纵切面上看，染成红色的是什么？3. 该实验得到什么结论？ 导管具有运输水分和无机盐的功能。 探究实验：茎的输导功能 观察思考题： 1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？其中有什么结构？ 2. 从茎的纵切面上看，染成红色的是什么？3. 该实验得到什么结论？ 导管 木质部，内有导管。 木质部有很强的支持力，里面有起输导作用的导管，属于输导组织。 .水分和无机盐的运输实验，证明了根吸的??????? 和?????