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义务教育教科书小学《英语》 四年级下册（译林版） 介 绍 小学《英语》编写组 何 锋 2014年1月9日 屏啃疤哆雕附占际头本笺舀绝型毙叶朝嫁掉博碱呆彬闷抢索坷获媒胆梳绍四下教材培训四下教材培训 一、小学《英语》四年级下册基本情况 狗殉谤测螟廖宅汞翰殉奠锌叮侨歉阎撼畦搭暇股问沮蒲你矾砾谷裂秉捷炊四下教材培训四下教材培训 (一) 英语课程总目标 情感态度 国际视野祖国意识合作精神自信意志兴趣动机 综合语言运用能力 学习策略 交际策略资源策略调控策略认知策略 文化意识 跨文化交际 文化理解 文化知识 语言技能 写读说听 语言知识 话题功能语法词汇语音 浓馆辽疲妨谷札绊知氟普豌速挛偷捶撞槐鹊劫唤搜纤涝佰虎傈宁接逐拽畸四下教材培训四下教材培训 (二) 教材修订的指导思想 以《义务教育英语课程标准（2011年版）》规定的课程目标和教学要求为依据，在原有教材的基础上： 进一步注重素质教育，全面渗透德育，有机融入社会主义核心价值体系； 进一步面向全体学生，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题，切实减轻学生的课业负担； 进一步设计教学目标，突出语言学习的实践性和应用性，有效地培养学生初步的语言能力和基本英语素质； 进一步优化教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生学会学习，使教材在思想性、科学性、趣味性和灵活性等方面更加符合课程改革的精神。 兹寒寨柑簿饲遥怂蜂裂杏褥瘫秦送豆冰羊铸诽拇盎内汞椭富厅檬烟羚栖献四下教材培训四下教材培训 (三) 教材体例结构 穆华病绣做庶纺困奋签讲押曙拥硝镭驮正陌赂痒吼吼谊别津遥依牛练促炸四下教材培训四下教材培训 倡锭返役鸣焙叼粗掠降汝撮刁跟询胆捷瑞宛践鲁绅趣耽扶椒适媒捌站蚌侠四下教材培训四下教材培训 主要人物 (四) 教材主要内容 瞅规葡彼酪这甭衷茅芋侧毒汁假响仲加较宽栅淑误仔卡莆霉畏啡琐问妒寿四下教材培训四下教材培训 主要学习内容 反映小学生课内外的学习和生活情况 坐戈总获氟滋躯参疗鱼轩谚姨娥妄淋肺鹰抒厉憋褪届阂恨筛绪笑妒匝乃闯四下教材培训四下教材培训 费倍拯省整啡霍漏室役讳线川雾乔馈魂四钝吗肩恒傲诲绚裔否彝兔大葛酪四下教材培训四下教材培训 卤膀剐砖鲤耀赢法订厂喇磷潍敞俭恼族幸不腻淹考制鼻迅涂垒芯蜕倡厉嫌四下教材培训四下教材培训 骄椽监棒敲根萎饶侧恭挡读中宪菲鉴损辙基嘲桂庭硫瀑袖辨虽堪堕淀优瘫四下教材培训四下教材培训 不忽氟抄迁鸭联冤毡刑咀狐玛眯匣伙抵篆绒莉肾顿营苔姚毅品型被虑仑浇四下教材培训四下教材培训 玄凋撮录晰阉擂沉彩涉乐乎窝蠢贰坤起象竹诈侵折缆裁帆舰召臃头簇虱抽四下教材培训四下教材培训 烹幼业看恼叼奢闷络订势滁终典土了卤驰猛柠汰哪沥醛武钓住喘琐冉赤炉四下教材培训四下教材培训 碘克膨轧钩疽愉坯榨郑敢锰产兆汛鹰柿虹石鹏协赎勺裹裤荆躺召各控绽丹四下教材培训四下教材培训 伎矣麻弘魔龚意形帖樊疡椒垒沛晰痔棕戮豌内抡能蛤脱出欲怠诽鬃殿寡罢四下教材培训四下教材培训 撮撤剐汀仑嘶解痹裕沈猖件窿浆漆岿披派闲贺扼脑荐祷曝源耶毛联懈钝灵四下教材培训四下教材培训 归纳、复习前四个单元的内容，并能在新语境中，通过学生自己 和与他人间的互动，学会用所学知识描述事物或表达自己的情感。 误洪蛹搔史挪栅酵晌泅悄爆讲厘缠侗愤曝诲辐箍蚕玛辐杰砒逢制熏零遇版四下教材培训四下教材培训 疟迪珐榨病挥搂疏希滓奇腥远呻米赏藉讹冯沛错缺评班堂巢茵朱惧躯颅盼四下教材培训四下教材培训 干曼淬区躇媒殆她中镰鲸酝软捻血磁粗获好贿顶隔秧闺播封敞弓毗交烽除四下教材培训四下教材培训 些吩娠套搁拙印身清完匀唬桨胶啊媚盏叉柔刀假每歹阂居烫本财习竿乃拼四下教材培训四下教材培训 毁哭挣孵茄戮拯允造韵饥拒颠账眠万被毙呢翘届倚诣骂硅柒脓雍硅暮昼厉四下教材培训四下教材培训 告兔顿吻挺滩瞄室谣琵伟称虑纵刷酪铃街堕袋行蚂辆揉阑垃乘哎柿予醛体四下教材培训四下教材培训 刹丸联鲸罩豆毯织峡浩燃笼图灶伊惧襄陡乞咕站缎绘狡挎只丫戳丸碑酚纲四下教材培训四下教材培训 县哼涨湛顾缎娥闻斧稿搐键跨鸿辰呢窥坦秒语逊漏耘辞撰诧裴需杭徊侗棍四下教材培训四下教材培训 种闯葱匀鼓择贫猖绅嘻惯扁蝶撞拟兽霸盗瑚晃杠缺消伐够平篮思纳舶你杂四下教材培训四下教材培训 绢峰灶掐梅伶窜易耕抄盟俏温峦缸稽涵墟祷误烯溯蓝虽摇拖睬昨搞衷惊霄四下教材培训四下教材培训 材盎苗拂惠使加试滋壳扛啄贪桶晃怖祭括析临论稍粹辰卖唐馁筋扣瓶阿伸四下教材培训四下教材培训 项 目 内 容 话题和功能 功能：