高考地理一轮复习专项训练：产业转型地区的结构优化（以美国休斯敦为例）.pdf
文本预览下载声明
《产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例》练习
一选择题
2023年4月世界级的跨海工程甬舟铁路全线开工，该铁路是构建浙江省“1小时交通圈”，形大陆
A.行政合并B.同质化发展C.同城化发展D.均衡发展
2.甬舟铁路建，将（）
A.带动沿线城市等级迅速提升B.促进沿线城市旅游业的发展
C.降低舟山岛海产品外运本
显示全部
文档详情
相似文档
-
第2节 产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例.pptx
高中同步学案优化设计;课程标准呈现;目录索引;基础落实·必备知识全过关;一、产业转型的含义
指劳动密集型、以制造加工为主的行业
1.传统产业的积极作用与不足;知识链接
产业转型:包括两层含义。从一个国家或地区层面看,产业转型包括产业在结构、组织和技术等多方面的转型。从一个行业层面看,产业转型就是将资本、劳动力等生产要素从衰退产业向新兴产业转移的过程。
思维拓展
经济政策是如何影响产业转型的?;二、休斯敦的产业转型
1.休斯敦发展概况
(1)区位条件:位于得克萨斯州东南部,距墨西哥湾80千米;位于墨西哥湾平原,地势平坦,交通便利。;项目;项目;措施;知识拓展
石油产业链;知识链接
20世纪80年
-
2025版高考地理全程一轮复习课时作业67产业转型地区的结构优化__以美国休斯敦为例湘教版.doc
课时作业67产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例
[2024·山西太原模拟]区域产业结构高级化是综合考虑区域第二、第三产业占比和劳动生产率水平的高级化。下图为2001～2018年黄河流域9省区产业结构高级化水平分布示意图。据此完成1～2题。
1．与甲类区域相比，丙类区域产业结构高级化水平较低的原因主要是()
A．位置偏远B．开发历史短
C．人口众多D．农业占比大
2．提高丙类区域产业结构高级化水平的可行性措施是()
A．扩大资源开发B．减少农业投入
C．强化传统工业D．推动三次产业融合
我国东南沿海某市原为农产品和部分轻工业原料生产基地，1990年开始积极吸引外资，调整产业结构，建立起以
-
2024_2025学年新教材高中地理第2章区域发展第2节产业转型地区的结构优化__以美国休斯敦为例学案湘教版选择性必修2.doc
PAGE
PAGE12
其次节产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例
课程标准
素养目标
任务设定
以某地区为例，分析地区产业结构的变更过程及缘由
1.理解产业转型的影响因素。(综合思维)
2.结合案例，理解区域产业的发展及产业结构转型的缘由。(区域认知、综合思维)
3.结合案例，理解区域产业结构优化调整的方向。(区域认知、综合思维)
1.传统产业存在哪些问题？怎样才能适应转型发展的市场环境？
2.影响产业转型的因素主要有哪些？
3.简述休斯敦的区位优势及第一次经济发展高潮的状况。
4.说出休斯敦单一经济结构的弊端。
5.休斯敦进行产业结构优化调整的措施有哪些？
6.目前，休斯敦取得了怎样
-
2024_2025学年新教材高中地理第2章区域发展第2节产业转型地区的结构优化__以美国休斯敦为例学案湘教版选择性必修2.doc
PAGE
7-
其次节产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例
课程标准
核心素养目标
以某地区为例，分析地区产业结构的变化过程及缘由
1.理解产业转型的影响因素。(综合思维)
2.结合案例，理解区域产业的进展及产业结构转型的缘由。(区域认知、综合思维)
3.结合案例，理解区域产业结构优化调整的方向。(区域认知、综合思维)
一、产业转型的含义
1．传统产业的作用与问题
(1)作用：促进经济增长、解决社会就业、增加财政收入、改善人民生活、推动城市化等。
(2)问题：技术层次不高、创新力量不强、产业附加值低、原材料和能源消耗量大、环境污染严峻等。
2．影响产业转型的因素：资源禀赋、产业基础、进展
-
2.2产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例第四课时教学设计2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2.docx
2.2产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例第四课时教学设计2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2.2产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例第四课时教学设计2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2
教材分析
本课时以美国休斯敦为例，探讨产业转型地区的结构优化。通过分析休斯敦的产业结构调整和空间布局变化，引导学生理解产业转型对地区发展的影响，以及如何实现产业结构的优化升级。本课时内容与湘教版选择性必修2高中地理教材紧密结合，旨
-
2.2产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例第四课时教学设计2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2.docx
2.2产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例第四课时教学设计2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《2.2产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例第四课时教学设计2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2》课程设计紧密围绕湘教版选择性必修2教材内容，以产业转型地区结构优化为核心，通过分析美国休斯敦的转型案例，引导学生深入理解产业转型对地区发展的影响，提升地理学科核心素养。
核心素养目标分析
培养学生运用地理视角分析产业转型对地区结构的影响，提升区域认知和综合思维能力；通过案例研究，增强学生
-
2.2.2 产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 第二课时课高中地理湘教版（2019）选择性必修二.pptx
;?课程标准
以某地区为例，分析地区产业结构变化过程及原因。;;二、休斯敦的产业转型;二、休斯敦的产业转型;二、休斯敦的产业转型;19世纪后期，休斯敦是得克萨斯州的陆运枢纽，加尔维斯顿是该州的水运枢纽。1900年9月的飓风及海啸，摧毁了加尔维斯顿的港口。恰在1901年，休斯敦发现石油，经过多方努力，在休斯敦与墨西哥湾之间开凿了深水运河，把休斯敦与相距80千米的墨西哥湾联系起来。随后，又在休斯敦修建了一系列人工港，使得长期困扰休斯敦的海运问题迎刃而解。;19世纪后期，休斯敦是得克萨斯州的陆运枢纽，加尔维斯顿是该州的水运枢纽。1900年9月的飓风及海啸，摧毁了加尔维斯顿的港口。恰在1901年，休斯
-
新教材高中地理课后作业5产业转型地区的结构优化__以美国休斯敦为例含解.pdf
产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例
(建议用时：40分钟)
[合格过关练]
2013年12月4日，曾经80%的经济依靠汽车产业的汽车之城——美国底特律市正式宣
告破产。几乎同时，中国国务院发布首份资源型城市可持续发展规划。下图是底特律市所在
区域示意图。据此完成1～2题。
1．底特律汽车产业曾经发展壮大的有利条件是()
①地处五大湖地区，邻近太平洋，水陆交通便利②附近煤铁资源丰富，钢铁工业发
达③相关产业集聚，提升竞争优势④劳动力廉价，素质高
A．①②B．①④
C．②③D．③④
2．我国资源型城市容易面临与底特律相似的最主要困境是()
A．资源趋于枯竭B．生态环境破坏
C．土地、劳动力
-
高中地理第二章区域发展第二节产业转型地区的结构优化__以美国休斯敦.pptx
高中地理第二章区域发展第二节产业转型地区的结构优化__以美国休斯敦;目录;01;产业转型的定义与特征;产业转型的原因分析;产业转型的类型与阶段;02;产业转型地区的产业结构特点;产业转型地区的发展问题;产业转型地区的区域发展态势;03;产业结构调整与优化;区域空间布局优化;区域创新能力提升;04;休斯敦的产业转型背景;休斯敦的产业转型历程;休斯敦的结构优化措施;05;石油产业转型与新兴产业培育;服务业发展现状与潜力;产业结构调整的成功案例;06;城市空间结构演变;功能区划分与布局;区域交通网络建设;07;科技创新体系构建;人才引进与培养;创新政策环境优化;08;产业转型的一般规律;区域发展模式
-
2024_2025学年新教材高中地理第二章区域发展2产业转型地区的结构优化__以美国休斯敦为例课时评价含解析湘教版选择性必修2.doc
PAGE
10-
产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例
(40分钟100分)
一、选择题(每小题3分,共30分)
某煤业集团间接液化项目A线是全球单套规模最大的煤制油项目,靠卖煤为生实现了煤炭由黑变白、资源由重变轻,卖煤变为卖油,成功实现产业升级转型。据此完成1、2题。
1.影响该煤业集团实现煤炭由黑变白、资源由重变轻的主要因素是 ()
A.市场 B.原料 C.交通 D.技术
2.该煤业集团大力进展煤炭转型产业,可以 ()
A.增加我国主导国际石油市场的力量
B.以新能源全面替代常规能源
C.促进我国煤炭产业绿色转型升级
D.解决我国能源短缺的状况
【解析】1选D,2选C。第1题,据材料
-
2024年新教材高中地理第二章区域发展第二节产业转型地区的结构优化__以美国休斯敦为例作业含解析湘教版选择性必修第二册.docx
PAGE
PAGE9
其次节产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例
读西藏产业结构变更表，完成下题。
时间
三次产业的比重
第一产业（%）
其次产业（%）
第三产业（%）
2006年
17.6
27.6
54.8
2011年
12.3
34.6
53.1
1.依据西藏的特别状况，当地政府提出了“提升一产、壮大二产、做强三产”的发展模式，符合该发展模式的做法是()
A.主动发展特色农牧业，提高第一产业的比重
B.加快特色矿业的开发，限制加工业的发展
C.大力扶持作为支柱产业的旅游业
D.爱护脆弱的生态环境，退耕还林还牧
答案：C
解析：西藏海拔高，热量不足、生态脆弱，耕地资源有限,发展经济不
-
2024_2025学年新教材高中地理第二章区域发展第二节产业转型地区的结构优化__以美国休斯敦为例课后练习含解析湘教版选择性必修第二册.docx
PAGE
PAGE10
其次节产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例
课后篇巩固提升
必备学问基础练
美国休斯敦产业转型是世界经济发展中胜利的典范。据此完成1~2题。
1.休斯敦的区位条件叙述正确的是()
A.地处高原,气候干旱
B.深居内陆,草地广袤
C.石油资源丰富
D.距太平洋近
2.下列有关休斯敦产业结构优化调整措施的叙述,正确的是()
A.提高对石油工业的投入
B.大力发展棉纺织工业和钢铁工业
C.发展高新技术产业、医疗产业及服务业
D.抛弃传统产业
解析第1题,休斯敦石油资源丰富,这也是其石油、石化工业发达的主要缘由。第2题,发展高新技术产业、医疗产业及服务业是休斯敦产业结构调
-
22产业转型地区的结构优化以美国休斯顿为例课件高二上学期地理选择性必修2.pptx
第二章区域发展
第二节产业转型地区的结构优化
——以美国休斯顿为例(第1课时)
20世纪初，休斯敦随着当地油气资源的开发和通海运河的建成而逐渐兴起，
一度被誉为“世界能源之都”。60年代初，美国国家航空航天局(NASA)载人航天飞行中心落户于此，休斯敦成为美国载人航天飞机研发基地和控制中枢。目前，
休斯敦是美国南方最大城市、重要海港，墨西哥湾沿岸的重要经济中心。
【材料】
1.分析休斯敦的区位特征。
2.休斯敦建立载人航天飞行中心，对区域产业结构优化产生了哪些积极的影响?
新课讲授
【材料】
西洋
华盛顿。
通过资料，认识单一经济结构的弊端。
通过材料，认识产业结构变化的原因。
结合材料，掌握
-
2.2 产业转型地区的结构优化—以美国休斯顿为例 第1课时 课件地理 湘教版（2019）选择性必修二.pptx
;学科素养;新课导入;1.分析休斯敦的区位特征
答案解析：①南邻墨西哥湾，地理位置优越;②位于沿海平原，地形平坦开阔;③属亚热带季风性湿润气候等等。
2.休斯敦建立载人航天飞行中心，对区域产业结构优化产生了哪些积极的影响？
答案解析：吸引众多与航空航天相关的科研机构、企业在此集聚，促进区域高科技产业的发展，带动区域产业结构的优化升级。;目录
CONTENTS;01;一产业转型的背景
1．产业转型的背景
(1)传统产业作用：促进_______增长、解决社会就业、增加财政收入、改善人民生活、推进_______等。
(2)传统产业存在的问题：_____层次不高、创新能力不强、产品_________低
-
2.2产业转型地区的结构优化---以美国休斯顿为例说课稿2024-2025学年湘教版（2019）高中地理选择性必修2.docx
2.2产业转型地区的结构优化---以美国休斯顿为例说课稿2024-2025学年湘教版（2019）高中地理选择性必修2
一、教材分析
2.2产业转型地区的结构优化---以美国休斯顿为例说课稿2024-2025学年湘教版（2019）高中地理选择性必修2
本节教材以美国休斯顿为例，深入剖析产业转型地区的结构优化问题。通过分析休斯顿从石油产业为主到多元化发展的历程，引导学生理解产业转型的重要性，掌握优化产业结构的策略，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
二、核心素养目标分析
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识。
学生在之前的学习中已经接触了工业区位、产业结构调整等地理概念，对产业转型