正苏教版六年级数学百分数与分数的互化.ppt

百分数和分数的互化;什么叫百分数？;工人小刘，小李和小张要完成相 同的零件加工任务。在相同的时 间里，小刘完成了任务的105%， 小李完成了任务的1.4倍，小张完 成了任务的98%，谁的工作效率 高？为什么？;把0.25、1.4、0.123化成百分数;练习：把下面的小数化成百分数。 0.07= 0.125= 2.1= 6.6= 4.076= 0.108=;3、把下列百分数化成小数。 50% 45% 67% 37.5%;青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数后，得到如下的结果。;A 先把分数化成分 母 是100分数，再改写成百分数。;小结：分数怎样转化成百分数？;把下面的百分数改写成分数．;小结：百分数怎么转换成分数;想一想： 把分数改写成百分数要注意什么？ 把百分数改写成分数呢？;练一练;4.看图填空;7、下面每个大正方形都表示“1”，分别用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分。;8.先求出下面各题的商，再把他们改写成百分数;小结;分别用百分数或分数表示直线上的点 ;;第一关;1.比较大小在○里填上合适的符号。 28% ○ ○ 50% 1.2 ○115% 90% ○0.901;2、排列下列各数(从大到小) （1）35% 5% 120% （2）0.85 85.01% （3）2.5 0.4% 312.6% 1.073 45%;三、填空： １６÷(　 )＝ =0.75=( )% 2、在0.3、 、30%、0.03这四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )，相等的数是( )。;判断正误，并把错题改正过来。 4. 6%= 460 0.5％= 0.0 5 1= 100 ％ 55%= 55;A：一位小数;A：向左;B;你认为是哪一个？;第二关;1、判断： （1）0.6%=0.6 ( ) （2）30的后面添上“%”，得到的数比原数扩大100倍。 ( ) （3）15.5%扩大10倍是155。( ) （4）把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 ( );把分数先化成小数再化成百分数; 分别用分数、百分数和小数表示各图的涂色部分。; 分别用分数、小数和百分数表示下面图中的涂色部分。;4、求下面各题的商，并把所得的商化成百分数。 5÷8 20÷16 3.5÷7 22.4÷14; 5 分别用分数、小数和百分数表示直线上的各点。;拿出一张长方形或正方形的纸，把它对折三次，然后把其中一份用分数表示出来是( )，用百分数表示出来是( )，用小数表示出来是( )，。;牛的头数比羊的头数多25%,羊 的头数比牛少百分之几?;苹果重量的 是梨的重量的 1、苹果的重量是梨的（ ）% 2、梨的重量是苹果的（ ）% 3、梨比苹果轻（ ）% 4、苹果比梨重（ ）%;开放题： (1)（ ）：16 = = 0.375 =（ ）% ＝21 ÷( )=42/( )=( ) ％ 写出几个比 大，比 小的百分数。 ;100增加10%后又减 少10%是（ ）。;一个书包的售价，今年比去年降低了25%，去年又比前年降低了20%，今年的售价比前年降低了百分之几？;努力拼搏，今朝汗洒书本； 冲刺飞跃，明日笑映容颜。 ;课堂作业：练习二十第5,6题。