文档详情

关于小学英语课堂互动教学模式的几点思考-来源：校园英语（第2018034期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

发布：2023-03-17约3.08千字共1页下载文档

文本预览下载声明

2018年34期总第422期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究关于小学英语课堂互动教学模式的几点思考文/苏凌云【摘要】结合当前的小学生英语教学开展情况，在分析师生互动教学模式的理论基础上，从其教学方法的主要特点入手，结合相关教学实践论述了课堂中教学技巧相关问题，希望对今后的小学英语课堂教学有所帮助，有利于提升小学生的综合英语素质能力。【关键词】小学英语；课堂教学；互动教学模式；教学改革【作者简介】苏凌云，甘南州卓

显示全部

相似文档

Ask the right questions——关于促进高中英语课堂互动的“有效课堂提问”的思考-来源：校园英语（第2018034期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年34期总第422期 Ask the right questions 关于促进高中英语课堂互动的 有效课堂提问 的思考 —— “ ” 文/沈娟【摘要】教学以学生为主体，以课堂为主要阵地，而课堂提问的有效性是衡量课堂教学质量的主要标准。然而，从目前我国高中英语课堂教学水平来看，提问环节仍存在着较多亟待解决的问题
2023-03-15 约3.14千字 1页立即下载
英语课堂的倾听艺术-来源：校园英语（第2018034期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年34期总第422期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 英语课堂的倾听艺术文/钱丹凤【摘要】在新时期的英语课堂依然普遍存在着教师重讲解轻倾听的问题，许多从教者不重视学生倾听能力的培养或缺乏提高学生倾听能力的手段。针对上述情况，激励学生去倾听；引导学生去倾听；鼓励学生坚持倾听尤为重要。它是开启学生思维、获取知识、培养能力、保证教学活动高效进行的前提和保障。【关键词】倾听艺术；激励；引导；坚持【作者简介】钱丹凤(
2023-03-16 约3.18千字 1页立即下载
提高小学生英语课堂上合作表演的几点思考-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期提高小学生英语课堂上合作表演的几点思考 文/程丽娜【摘要】在新形势下，合作表演成为小学英语课堂不可缺少的环节，对于小学生能力的培养具有重要作用。通过合作表演，学生积极参与到英语的实践当中，听说读写的综合能力提高了，对于英语的学习有了更深的感情。在英语合作表演中，学生在仿真的环境中进行英语交流，将英语和生活联系起来。本文探讨了小学英语课堂合作表演的教学模式，具有借鉴的意义。
2023-03-16 约3.12千字 1页立即下载
“互联网十”背景下高职英语课堂教学模式研究-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期互联网+ 背景下高职英语课堂教学模式研究 “ ” 文/王伟【摘要】目前，互联网技术是国家发展进程中贡献程度极高的技术种类，且近年间互联网不断与国家产业融合，以 “互联网+”的形式对国内传统和新兴行业起到了极强的辅助推动作用。高职英语教学是培养应用型英语人才的重要阶段，本着提升英语教学实际效果的最根本目标，本文以“互联网+”为背景，
2023-03-14 约3.01千字 1页立即下载
初中英语课堂中如何强化学生的口语训练-来源：校园英语（第2018034期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年34期总第422期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究初中英语课堂中如何强化学生的口语训练文/姚冶睿由于应试教育的发展，加上英语又不是母语,而导致了教育三、营造良好的语言环境，强化学生的口语训练教学中教师忽视了课堂上对学生进行口语的教学训练。在初中的在课堂教学中，学习环境是影响学生学习的重要因素之一。英语教学中，课堂口语的训练对学习英语的好坏有着重要的影在学习中，学生所
2023-03-16 约3.49千字 1页立即下载
整合信息技术，构建多彩英语课堂-来源：校园英语（第2018034期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年34期总第422期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究整合信息技术构建多彩英语课堂 ，文/潘萍【摘要】现代科技的不断发展和教育理念的不断进步，现代信息技术越来越受到老师和学生的青睐。现代信息技术在小学英语的课堂教学中起到了很大的作用，它改变了传统的教学模式，激发了学生学习英语的热情，拓展了学生的思维，丰富了学生的知识面，提升了学生的学习能力，同时对促进学生的主动学习、个性发展以及提高学生的综合语
2023-03-15 约3.19千字 1页立即下载
行知合一，为小学英语课堂注入新活力-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期行知合一为小学英语课堂注入新活力，文/季小惠【摘要】小学英语属于基础教育，以培养学生学习兴趣为主，假如教师采用的教学方法不够科学，极易导致他们出现厌学现象，甚至产生逆反心理。小学英语教师可引入陶行知先生的教学理念与教育思想，基于先生的教育理念为切入点，让学生对英语语言的学习始终保持浓厚兴趣。本文以陶行知教育思想与小学英语教学为讨论对象，同时提出部分个
2023-03-14 约3.26千字 1页立即下载
关于英语翻译中文化因素问题的思考-来源：校园英语（第2018034期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 翻译研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年34期总第422期 关于英语翻译中文化因素问题的思考 文/杨润桐【摘要】当前我国在国际上的影响力不断增强，国际间的经济合作和文化交流也不断增多，这也对英语翻译人才的能力提出了更高的要求。英语翻译人员基于文化的差异影响，会对翻译的准确性带来一定的影响。因此文中对英语翻译中跨文化语境及跨文化语用原则进行了分析，并进一步对英语翻译中跨文化翻译水平的提升途径进行了具体阐述。【关键词】英语翻译；跨文化
2023-03-17 约3.22千字 1页立即下载
中职汽修专业英语课堂与信息化教学新模式-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年05期总第393期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究中职汽修专业英语课堂与信息化教学新模式文/盛媛【摘要】本文分析了中职汽修专业的英语教学现状，提出将英语教学和汽修专业进行整合，加强汽修专业学生的实践性教学，完善汽修专业英语教学的评价体系，从这三个方面中职汽修专业英语教学模式的创新。【关键词】中职汽修；英语信息化；新模式【作者简介】盛媛，云南师范大学；盐城机电高等职业技术学校。在经济全球化发展的趋势下，
2023-03-14 约3.22千字 1页立即下载
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用文/潘荣娉【摘要】我们都知道，英语是高中教学中一门语言性的学科，随着新课改的持续进行，英语教学目标越来越高，不仅要让学生们掌握英语知识，还要让学生掌握英语语言的运用能力。而课堂互动的教学方式能让生生、师生、小组之间都进行互动，拉近彼此间的距离，还能在此过程中活跃学生们的英语思维，培养学生学习热情，最终提升学生的英语成绩。因此，我们老师就要摒
2023-03-15 约3.01千字 1页立即下载
关于网络环境下高校英语翻译教学模式的深入思考-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期关于网络环境下高校英语翻译教学模式的深入思考文/曹瑞敏【摘要】现阶段，随着经济全球一体化的来临，英语作为一种国际上通用的交流语言，运用的行业与领域越来越广泛，英语翻译人才需求量更是日益提升。在高校英语翻译教学中应当善于发现网络环境的优点，不断优化和革新教学模式，培养出更多的高水平英语翻译人才。本文主要对网络环境下的高校英语翻译教学模式进行深入思考，同时罗列部分个人观点。
2023-03-18 约6.06千字 2页立即下载
让英语课堂焕发高效的活力-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期让英语课堂焕发高效的活力文/寿凯行在学生“减负”早已成为全社会普遍共识的前提下，提高知识作为导入,会让学生感到新知识并不陌生,便于学生将新知识课堂教学效率是落实“减负”的关键所在。而影响和制约课堂教纳入他们原有的认知体系，降低新知识的难度。因此在教学中教学效率的主要因素是教师、学生和教学方法。陶行知先生曾经说师要充分考虑到学生的
2023-03-13 约3.29千字 1页立即下载
合作学习下的高中英语课堂-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期合作学习下的高中英语课堂 文/陈红梅【摘要】本文依据作者的课题研究和教学实践，对高中英语合作学习教学方法进行探讨。文中首先介绍合作学习教学方法的发展，然后探讨如何在合作学习中进行科学分组，分析英语教学实施中听力、口语、阅读、写作的工作要点，如何让每位学生扮演角色，提高学习兴趣，激活个人热情。通过成绩统计、访谈意见来进行对合作学习的效果评价。最后，对合作学习教学方法与学生、教师性格
2023-03-14 约6.12千字 2页立即下载
为你的英语课堂增添那抹靓丽-来源：校园英语（第2018008期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年08期总第396期为你的英语课堂增添那抹靓丽文/宋玉娇【摘要】课堂教学过程既是教授知识，也是一个管理的过程。老师如何做才能管理好课堂？让课堂管理更有效！身为教师，要想实现自己课堂教学水平的快速提升，也是需要“临课”。所谓“临课”，就是比照名师、优秀教师课堂的样子去讲课。课堂需要学生，需要老师，课堂是鲜活的。老师去听课，只能是在课堂上，虽然做记录，但却无法记住课的全部。对课堂问题的一些思考要想再与原
2023-03-15 约3.08千字 1页立即下载
巧用微课，激活高中英语课堂-来源：校园英语（第2018008期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年08期总第396期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究巧用微课激活高中英语课堂 ，文/肖莉【摘要】新型的高中英语课堂模式应该遵循以学生为主体，教师为主导，创新，激活学生的学习热情与求知欲，围绕主要教学内容，有针对性地开展各类型的教学活动，辅以新的评价体系而展开。微课，作为一个近些年流行起来的新型载体，可以灵活巧妙地被运用于高中英语课堂，为追求创新，高效的英语课堂贡献提供一份力量。【关键词】微
2023-03-14 约3.28千字 1页立即下载