绘本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pd

基于核心素养下的小学语文低年级写话教学策略探究-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期阅读窑写作基于核心素养下的小学语文低年级写话教学策略探究陈书旭渊福建省福州市仓山区第四中心小学福建福州 350000冤揖摘要铱在教育改革不断发展的当下袁针对小学语文教学的各个方面也提出了新的要求遥本文将针对小学语文核心素养下写话教学的意义进行详细的分析袁其目的是研究出小学语文核心素养指导下的低年

2023-02-07 约7.21千字 2页立即下载

小学语文阅读教学策略分析-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 9 阅读·写作蛋博士》两篇童话故事，一二组先读《狐狸列那偷鱼》，三四组实验室里工作，茶蛋博士装成小偷，大猩猩按电视遥控器，电视先读《茶蛋博士》。先自己读，然后四人小组讨论，抓住主要角里涌出海水，把茶蛋博士卷进水里，大猩猩被正式聘用。色和

2023-02-12 约8.6千字 2页立即下载

小学语文课外阅读教学策略探讨-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期 小学语文课外阅读教学策略探讨田园园渊扬中市丰裕中心小学江苏扬中 212200冤揖摘要铱课外阅读是小学生进行语文学习的重要途径袁不仅能培养小学生形成良好的人文素养袁还能健全小学生的认知模式袁促进小学生掌握正确的语文学习方法遥鉴于此袁本文就小学生课外阅读教学策略展开详

2023-02-09 约3.31千字 1页立即下载

变“阅读”为“悦读”的小学语文心理教学策略-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期 小学语文课外阅读教学策略探讨田园园渊扬中市丰裕中心小学江苏扬中 212200冤揖摘要铱课外阅读是小学生进行语文学习的重要途径袁不仅能培养小学生形成良好的人文素养袁还能健全小学生的认知模式袁促进小学生掌握正确的语文学习方法遥鉴于此袁本文就小学生课外阅读教学策略展开详

2023-02-09 约7.03千字 2页立即下载

以“师生共读整本书”为方式的小学语文阅读教学策略探讨-来源：课程教育研究（第2018048期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第48期阅读窑写作探究课堂问题袁在解决过程中激活语文阅读思维袁在有效文本题阅读表演尧阅读与练笔小比拼尧阅读交流分享会袁合理深化课 阅读中深化掌握语文知识遥中野地震中的父与子冶阅读教学实践袁科学组织班级各层次学生以野圆明园的毁灭冶为例袁教师强调课堂学生主体地位呈参与到课外阅读实践中遥在此过程中袁教师要以班级学生阅读现袁将合作探究和语文阅读有机融合袁在解读尧整合野圆明园的能力培养

2023-02-09 约7.29千字 2页立即下载

儿童绘本在小学低年级美术教学中的应用研究-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 体育窑美育 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期表达自己的情感袁创造出丰富多彩的绘画作品遥儿用绘画形式进行续编袁因为有了野玩美冶游戏性情境氛围的 2.欣赏同伴学会布局画面的本领支持袁幼儿脑洞大开尧思维活跃设计出超出逻辑又符合情理的虽然幼儿的绘画作品具有鲜明的个人色彩袁但仍有许多值有趣画面遥得分享交流的亮点袁还能给同伴带来旁触类通的想法遥同时欣五尧创造条件尧支持表现

2023-02-10 约3.61千字 1页立即下载

浅论低年级的拼音教学方法 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息平方米）教师指出：1 公顷 =10000 平方米。这样的教学安排，的地位。优化练习要处理好质与量、新与旧、难与易的关系。也将学生课堂中学会的知识，返回到生活中，又从生活实践中弥补就是说在设计练习题时，要注重练习题的质量，要设计

2023-02-11 约8.79千字 2页立即下载

巧妙激趣变“被”为“主”——浅谈低年级说话写话教学中兴趣的培养 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 教学·信息 Course Education Ressearch 2018 24 三、学生读图能力的培养策略的建设，改善图表学习的环境和条件，加强地理课程的实践活动， 1. 提高教师的综合素养加强设施设备的建设，提升教学质量，注重教材的设计，尤其是教师要对读图能力引

2023-02-09 约8.45千字 2页立即下载

基于问题解决教学模式的化学教学策略 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息 在语文课上坚持每图一话，培养了同学们触景生情，看图写本子，迫不急待地想看看老师跟他说些啥。二年级下学期，根据话的能力，也让他们养成了注意观察，发挥想象的能力，鼓励有同学们的要求，我们把“天天一句话”提高到“天天一段话”，

2023-02-11 约8.51千字 2页立即下载

浅谈朗读在小学语文阅读中的地位和运用 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 阅读·写作 Course Education Ressearch 2018 24 浅谈朗读在小学语文阅读中的地位和运用林佳佳（福州市仓山区第六中心小学福建福州 350008）【摘要】朗读在小学语文阅读教学中有着非常重

2023-02-10 约8.7千字 2页立即下载

小学低年级数学教学中渗透数形结合思想的策略研究-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期 小学低年级数学教学中渗透数形结合思想的策略研究赵荣久王国亮渊北京市昌平区天通苑小学北京 102218冤揖摘要铱在小学低年级数学教学中渗透数形结合思想袁有助于将数学教学中复杂问题精简化尧抽象问题形象化袁有利于帮助学生理解和记忆尧提升数学学习能力遥本文就小学低年级数学教学中渗透数形结合思想展开分析袁提出合

2023-02-11 约7.11千字 2页立即下载

语文阅读教学中的“整体感知”探究 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 阅读·写作（1）教师范读体的笔者觉得可以从四个方面进行把握：教师范读要言传声教，教师成功的示范朗读具有更直接、更（1）评价要有激励性。积极的评价可以让学生从教师的激现实的指导作用

2023-02-10 约8.53千字 2页立即下载

如何在初中语文阅读教学中引导学生学习写作 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 阅读·写作里等一些自己前所未知的生活常识。活动后，有的学生感受到了因每个同学与人相处的方式不同，教室里，经常会发生一些矛盾、爸爸妈妈的辛苦；有的学生不再向家长要零花钱；有的学生在平吵架、同学之间不愉快之类的事情，但团结友爱的感人的事也

2023-02-08 约8.51千字 2页立即下载

小学音乐教学中情感教育的策略研究-来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 体育·美育实施，从而增强他们学习品质、效率。其次，还应增强合作学习对建立，评价时要结合育人目标以及教学内容，以课时、单元以以及适应性，借助小组合作展开教学，并对责任分工加以明确，及学期等为标准展开评价。促使学生进行运动角色的自觉

2023-02-07 约8.49千字 2页立即下载

浅谈低年级小学语文活动教学法的有效应用-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期一尧将影视资源引入中职语文教学的意义坚实的基础遥 1.丰富教学内容 2.转变方式袁丰富教学活动在传统的中职语文教学活动开展中袁大部分教师会按照教正如上文所提及的袁传统的以照本宣科为主的教学方式难材或教参来组织教学活动遥由于教材和教参中的内容是有限以使学生获得有价值的语文知识袁甚至会削弱学生的课堂

2023-02-10 约7.51千字 2页立即下载

绘本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf