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小学音乐教学中情感教育的策略研究-来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究年第期 Course Education Ressearch 2018 24 体育·美育实施，从而增强他们学习品质、效率。其次，还应增强合作学习对建立，评价时要结合育人目标以及教学内容，以课时、单元以以及适应性，借助小组合作展开教学，并对责任分工加以明确，及学期等为标准展开评价。促使学生进行运动角色的自觉

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