四川省剑阁县鹤龄中学八年级语文上册 第二单元综合测试题3 新人教版.docx
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第二单元综合测试题3
命题范围：第二单元；“课外古诗词背诵”之《早寒江上有怀》、《望洞庭湖赠张丞相》、《黄鹤楼》。
全卷100分。前三道大题共60分，40分钟完卷；第四大题40分，40分钟完卷。
一、基础知识。(9分)
1、选出下列加点字的音、形、义不完全正确的一项。（ ）(2分)
A、肆无忌惮．（dàn，害怕） 莫名．其妙（说出） 诘．问（jié）
B、变卖典．质（当） 触目伤怀．（心） 孤孀．（shuānɡ，指寡妇）
C、痴．心妄想（zhī，极度迷恋） 无聊．之极（liáo） 颓．唐（坍塌）
D、心情愧怍．（zuò，惭愧） 破烂灰黯．（àn，阴暗） 尴．尬．（ɡānɡà）
2、找出并改正下列词语中的错别字。(3分)
骑乐无穷 饮以为荣 默默无蚊 痔在必得 步步为赢 衣衣不舍
错别字
错别字
改正
3、选出依次填入下列文段横线上的语句顺序正确的一项。（ ）(2分)
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣
②沙漠中的一泓清泉
③一场飘落在久旱的土地上的甘霖
④一片冬日的阳光
A、①④②③ B、④③②① C、①③④② D、④②①③4、选出下列对课文内容评析不当的一项。（ ）(2分)
A、《背影》中“父亲”说：“不要紧，他们去不好。”这句话包含着父亲对儿子无微不至的关心和深挚的爱。
B、《信客》一文中，老信客的悲惨下场不值得同情，他是自食其果。
C、《老王》一文中作者以平等、善良之心对待不幸者，认为自己给他们的关爱还不够，所以“愧怍”。
D、阿长按住“我”并“惶急地看着我。“”惶急”一词真切地表达了阿长焦急、惶恐的心情。
二、积累运用。(15分)1、默写填空。(8分)
⑴乡客泪中尽， 。迷津欲有问， 。（《早寒江上有怀》）
⑵黄鹤一去不复返， 。 ，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》）
⑶《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖壮观景象的诗句是：
“ ， 。 ， 。”
2、阅读下面这首小诗，补写第二节的空缺内容，使之与第一、三节保持连贯。(3分)
小时侯
母爱融在乳液里，
上学后，
母爱
，
长大后，
母爱藏在枕头里，
吮着它，
，
枕着它，
香香甜甜。
。
爱意绵绵。
3、下列成语均出自本单元的课文，请理解它们的意思，任选一组，把它们连起来写一段话。(4分)
⑴穷困潦倒
⑵微不足道
风尘苦旅
长途跋涉
若有所失
触目伤怀
大庭广众
祸不单行
答：
三、阅读理解。（36分）
（一）阅读《阿长与山海经》选段，做好文后各题。（17分）
⑴玩的时候倒是没有什么的，但一坐下来，我就记得绘图的《山海经》。
⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑶过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑷“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑸我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇??果然都在内。
⑹这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑺这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑻书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑼此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑽我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑾仁厚黑暗的地亩啊，愿在你怀里永安她的魂灵！
1、联系上下文，说说第⑸段画线的句子中“我”感到“震悚”的原因有哪些。(3分)
答：
2、第⑼段的内容与长妈妈给“我”买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？(3分)
答：
3、第⑽段和第⑾段运用了 和 的表达方法，表达了“我”对长妈妈 的感情。(2分)
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