文档详情

小学数学教学中趣味教学模式的应用策略 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf

发布：2023-01-06约5千字共2页下载文档

文本预览下载声明

2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学数学教学中趣味教学模式的应用策略李蕊（甘谷县大像山镇南街小学，甘肃天水 741200）伴随着教育改革的不断深入，小学数学教学作为素质教育的重要组成部分，越来越受到社会大众和教育工【摘要】作者的重视。传统灌输式教学已经不能满足多元教育的需求，许多小学

显示全部

相似文档

浅谈趣味数学课堂的构建策略 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 浅谈趣味数学课堂的构建策略赵兴娟（甘肃省肃北蒙古族自治县中学，甘肃酒泉 736300）生动有趣的数学课堂，能激发学生学习数学的动机和兴趣。教师可以通过风趣幽默的语言，增添课堂教学【摘要】 的趣味性，课堂问题设置得环环相扣、层层递进，将数学问题和生
2023-01-08 约5千字 2页立即下载
自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021005期）-成都大学.pdf 2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用 张丽华（淄博市淄川区实验小学，山东淄博 255100）数学是小学阶段的重要学科之一，也是进行其他学科学习的重要基础，对培养小学生的综合能力与知识素【摘要】养具有十分重要的作用。本文将分析小学数学教学中开展自主探究式教学
2023-01-07 约4.7千字 2页立即下载
问题教学法在小学数学教学中的应用 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 问题教学法在小学数学教学中的应用 江伟华（江苏省宝应县安宜实验学校，江苏扬州 225000）面对新课改的深入，问题教学法已经在小学数学的课堂教学中得到了广泛的应用，并且在很大程度上激发【摘要】了学生的学习兴趣，提升了学生的自主探究能力，全面提升了小学数学
2023-01-08 约5.26千字 2页立即下载
基于深度学习的小学数学教学策略研究 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 基于深度学习的小学数学教学策略研究谢少莉（张家口市桥西区清河路小学,河北张家口 075000）随着核心素养这一教学理念在小学教学中的不断深化，深度学习理论为数学教学的有效发展起到了重要作【摘要】用。通过在小学数学开展深度学习，不仅可以引发学生的深度思考，帮
2023-01-11 约4.41千字 2页立即下载
小学数学教学中创设有效问题情境的策略初探 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学数学教学中创设有效问题情境的策略初探张吉馨（天水市公园小学，甘肃天水 741000）随着课程改革和素质教育的推进，人们对教师的教学也提出了更多的要求，要求教师能够创新教学模式，【摘要】从而在提高小学教学质量的同时，使学生的个人素质也得到发展。而数学作为
2023-01-08 约4.65千字 2页立即下载
小学数学课堂有效生成的教学策略探究 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学数学课堂有效生成的教学策略探究张诗璇（苏州高新区狮山实验小学，江苏苏州 215009）课堂的有效生成需要教师的努力，小学数学教学讲求课堂的动态生成。本文结合教学实际，分析了小学数【摘要】学课堂教学中实现有效生成的四点策略，以期提高数学课堂教学效率，
2023-01-06 约4.76千字 2页立即下载
多元化评价在小学数学教学中的应用 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 多元化评价在小学数学教学中的应用 杨学强（甘肃省张掖市甘州区长安镇中心学校，甘肃张掖 734000）本文介绍了多元化评价在小学数学教学中的应用，分析了多元化评价在小学数学教学中的应用策略，提出【摘要】采用考试评价与课堂评价相结合、自主评价与他人评价相结合、家
2023-01-08 约5千字 2页立即下载
信息技术与小学数学融合的教学应用研究 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 信息技术与小学数学融合的教学应用研究邹宇辰（苏州工业园区景城学校，江苏苏州 215021）随着信息技术的发展，小学的数学教学中也逐渐融入信息技术。信息技术使小学生对数学有了更加细致地【摘要】了解，增添了学生对数学的兴趣，也让小学数学的课堂更加丰富多彩。本
2023-01-07 约4.92千字 2页立即下载
小学数学作业设计的有效策略 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学数学作业设计的有效策略蒋辉军（杭州市经济技术开发区月雅河小学，浙江杭州 310018）为了学生更有质量的学习，教师在课堂上除了讲授知识外，还会给学生布置课外作业用以巩固知识。大量【摘要】 的教学实践证明，没有合理设计作业，会阻断学生正确数学思维
2023-01-07 约4.74千字 2页立即下载
小学高年级数学应用题解题能力的培养 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学高年级数学应用题解题能力的培养马国福马志芳（甘肃省广河县三甲集小学，甘肃临夏回族自治州 731301）小学阶段是学生性格与习惯养成的关键期，新课程改革背景下，对小学数学教学提出了更高的要求。数学【摘要】应用题作为教学重难点，对教师与学生的能力要求较高。本文分
2023-01-11 约4.67千字 2页立即下载
微课在初中物理教学中的应用 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 微课在初中物理教学中的应用 马玉龙（甘肃省平凉市崆峒区崆峒镇初级中学，甘肃平凉 744000）】物理学科由于科学性和实践性较强，对大多数初中生来说，学习起来比较困难，如何培养学生学习兴趣、【摘要指导学生学习方法，是物理教师教学能力的重要体现。因此，教师
2023-01-09 约4.69千字 2页立即下载
数学教育中逻辑思维能力的培养策略 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 数学教育中逻辑思维能力的培养策略曾镕浩（大同大学数统学院数学与应用数学专业2016级，山西大同 037009）百年大计，教育为本。学生作为我国社会主义的接班人，担负着国家与民族的希望，教育教学成为促进社【摘要】会进步与发展的重要推动力。因此，对学生各项能力的培养
2023-01-07 约4.91千字 2页立即下载
浅析小学数学教育中独立思考能力的培养 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 浅析小学数学教育中独立思考能力的培养伍虎（大同大学数学与统计学院数学专业2016级，山西大同 037009）在新课程改革的背景下，当前数学教学工作更加注重培养学生形成良好的独立思考能力。对于处于小学时【摘要】期的学生，培养其形成良好的独立思考能力，将会实现学生的健
2023-01-06 约4.6千字 2页立即下载
搭建小学数学方程教学的三座桥-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 搭建小学数学方程教学的三座桥 1 2 3 4 5 黄灏张川陈莎莎李欢欢何芳（1.成都大学师范学院，四川成都 610106；2.成都市成华区教育科学研究院，四川成都 610000；3.成都市杨柳小
2023-01-09 约7.96千字 3页立即下载
小学数学教学中培养学生问题意识的实践研究 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020001期）-成都大学.pdf 2020年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 小学数学教学中培养学生问题意识的实践研究尉小鱼（甘谷县大像山镇南街小学，甘肃天水 741200）传统小学数学教学中教师多以给学生灌输数学知识为主，在此教学模式下学生多为被动式接受数学知识，【摘要】学习积极性不高。近些年，随着新课改的不断深入，使得教师更加注重对学
2023-01-08 约4.88千字 2页立即下载