（新人教版）九年级语文上册第二单元第6课敬业与乐业课件1.ppt

６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。《庄子》 ８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子） 引用这些经典名句，起什么作用？ 使文章精练、典雅； 增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。 ▲辩论赛：梁启超说我们要敬业乐业，你还有什么要问他的吗？拉黄包车的和做总统的到底有没有区别？职业有没有高低之分？可以就此开展辩论。 小结 本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长，论证上的最大特点就是大量引用经典格言，语言上充分体现了口语和演讲的巧妙结合。 作业 读了本文后，你认为学生应该如何敬业？ 6 敬业与乐业 梁启超 旁骛　　 佝偻　 承蜩 亵渎　　 骈进　　 强聒不舍 （guō） （tiáo ） （ pián ） （gōu lóu ） （ xiè dú） （ wù ） 　　　亵渎： 　　　骈进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍： 不顾全篇文章的内容，只是根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 安定地生活，愉快地工作。 心中没有正业以外的任何追求。 唠唠叨叨说个没完。 轻慢，不尊重。 并排前进。 作者简介： 　　梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。 他的著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等，其著作编为《饮冰室全集》。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 要求： 认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分 演讲 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。 议论文常识简介： 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 (本论） （引论） （结论） 朗读课文 整体感知 1、找出本文的中心论点。 2、作者先后谈论了哪几个问题? 3、作者运用什么方法来阐明这些问题的? 1、本文的中心论点是什么？ 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（ “敬业乐业” 是人类生活的不二法门。） 2、围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题? ①有业之必要（2-5） ②论述要敬业。（6、7） ③论述要乐业。（8） 合作探究 3、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。 ①举例论证，②道理论证。 ① 举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。 ②道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。 本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。 敬业乐群。 《礼记》 安其居，乐其业。 《老子》 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子） 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）