六年级语文第二学期语文教学工作总结.doc

```` ```````````````````` 2014 年秋季学期六年级语文教学工作 总 结 马场镇中心学校 ---罗永刚 时光飞逝，岁月如流，六年级的教学一晃而过。作为六（2）班的语文 教师，在学生毕业之后，静下心来，收拾一下这半年的忙乱，反思一下一学 期工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头！ 一、工作压力 这学期，刚调来到这所学校，就担任六年级（2）班的语文教学工作， 我倍感压力。毕竟，以前我并没有从事过六年级的语文教学工作，面对很多 问题，我都感到很陌生，但学校的领导和有经验的老教师对我都很关心，这 让我有了勇气去面对这项严峻的挑战。带着这样的心理，我开始了六年级的 语文教学工作。 然而，教学就是教学，有教者就必然有学者。要想有成功，离不开教， 也离不开学，两者是相互联系，不可分割的。工作中，我有时心急如焚，想 一口吃成胖子；有时，只顾钻透教材，传达更多的信息；有时 ? ? 总之，在 工作的过程中，经常忽略了学生的实际情况，造成了学生学习效果的 “波澜 起伏 ”。痛定思痛，认识到不管想法怎么样，还必须要了解和分析学生情况， 有针对地教才行。 我慢慢地沉下心来， 稳下劲来， 了解学生， 分析学生， 改变学生。 同时， 我也认真地向六年级的有经验老教师学习，认认真真，踏踏实实地学习。终 于，慢慢地扭转了学生学习波动大的局面。 让尖子生做到稳， 中等生做到实， 后进生做到不断进步！ 二、经验、成绩 一学期的努力，让我收获很多。首先，六年级的语文教学工作让我改进 了工作作风，成长了很多。快节奏，高效率，忙碌中体验着快乐，紧张中带 着喜悦。我想以后的工作中，我会更加清楚地认识自己，更加深刻地认识到 工作带给人的快乐。我会为此而快乐！ 其次，在我和龙老师以及学生们地共同努力下，学生也取得了许多可喜 的成绩！班上的纪律有了很大的改善，一些后进生在教学的过程中，也能渐 渐改变学习的态度，成绩稳步上升。 三、不足、遗憾 当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得 还有许多同学应比现在更好一些才对；有些工作应该能做的更好一点才是。 子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”时间地流逝，六年级的教学任 务也告一段落，当我想我在这一学期的工作中，教了不少，也学了不少，它 们一定会为我以后的工作打下扎实的基础。 2014 年秋季学期六年级语文教学工作 总 结 班级：六年级（ 2）班 任课教师：罗永刚