二次根式加减导学案新部编版.pdf

二次根式的加减导学案.doc 二次根式的加减姓名__________________学号________________ 学习目标：1.了解同类二次根式的概念,掌握判断同类二次根式的方法 2.能正确合并同类二次根式,进行二次根式的加减运算 = （2）= 2．以下问题你能用同样的方法计算吗？（1）34= （2）= ？活动二，探究新知探究（一）同类二次根式 ①，2，－5，－… ②，－517，，－，－2，－20… 2.思考：，，，，，…这组根式还满足之上的特征吗？说说你的理由． 3.归纳：经过化简后，的二次根式，称为二

2017-04-08 约小于1千字 3页立即下载

二次根式的加减学案可打印.doc 内部资料 21.3 二次根式的加减学案(1) 学习内容： 二次根式的加减学习目标： 1、理解和掌握二次根式加减的方法． 2、先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式进行加减的方法的理解．再总结经验，用它来指导根式的计算和化简．学习过程自主学习（一）、复习引入计算．（1）2x+3x；（2）2x2-3x2+5x2；（3）x+2x+3y；（4）3a2-2a2+a3 以上题目，是我们所学的同类项合并．同类项合并就是字母不变，系数相加减．（二）、探索新知学生活动：计算下列各式．（1）2+3 = （

2018-10-08 约1.41千字 3页立即下载

二次根式加减导学案(1--4).doc 第十二章? ? 二次根式的加减法（第一课时）主备人：刘海锋备课组：八年级数学组备课时间：一、教学要求：??? 知道什么是同类二次根式，会判断所给的二次根式是否是同类二次根式??? 三、教学过程?? （一）复习导入：1.最简二次根式必须要满足哪几个条件？（1）分母中不含；（2）根号下不含；（3）根号下不含注：二次根式的运算结果一定要化成最简形式。 2.把下列各根式化简：??? 3. 下列3组根式各有什么特征? （二）得出新课：1. 同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同

2017-04-18 约2.84千字 10页立即下载

学案教学设计二次根式加减.pdf 二次根式的加减【知识与技能】 1.掌握同类二次根式的概念，会判断同类二次根式，会合并同类二次根式. 2.掌握二次根式加减乘除混合运算的方法. 【过程与方法】通过二次根式的加减法运算培养学生的运算能力. 【态度】形成良好的思维习惯，学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能运用所学的知识解决问题. 【教学重点】 二次根式加减法的运算. 【教学难点】探讨二次根式加减法的运算方法，快速准确进行二次根式加减法的运算. 一、情境导入，初步认识 1.合并同类项： 222 （1）2x+3x；（2）2x-3x+5x. 2 解：（1）5x；（2）4x. 这几道题是你运用什么知识做的？加减法则. 2.化简

2025-03-01 约1.75千字 4页立即下载

人教版八年级数学下16.3.1二次根式的加减导学案.docx 2025年 16.3.1二次根式的加减导学案 学习目标： 1、学会进行二次根式的加减运算。 2、在具体情境中经历整式加减运算与二次根式的加减运算的比较，探究二次根式加减的方法。知识点1.可以合并的二次根式 判断二次根式是否可以合并的关键是什么？ (1)化成最简二次根式 (2)被开方数相同，根指数相同（都是2）合并二次根式的方法根号外的因数（或因式）相加减根指数和被开方数不变，如例1、在下列各组根式中，可以合并的二次根式是（）。 A.B.C.D. 练习.把下列二次根式化成最简二次根式，并指出哪些是可以合并的二次根式. 二次根式的加减 二次根式的加减的实质是合并被开方数相同的二次根式。

2025-03-12 约1.04千字 4页立即下载

第1课时二次根式的加减.pptx 第十六章二次根式16.3二次根式的加减第1课时二次根式的加减目录CONTENTSA知识分点练B能力综合练C拓展探究练 ?A.B.C.D.C123456789101112131415 ?A.7B.11C.2D.1C123456789101112131415 ?4123456789101112131415 ?23???32??123456789101112131415 5.（2024·大连经济开发区月考）下列计算正确的是（D）A.＋＝B.2＋＝2C.3－＝3D.－＝D123456789101112131415 ???123456789101112131415 ??1234567891011121

2025-03-31 约小于1千字 23页立即下载

二次根式的加减.docx 试卷第=page22页，总=sectionpages33页试卷第=page11页，总=sectionpages33页 二次根式加减 一．选择题（共7小题） 1．计算8+ A．26 B．25 C．52 D 2．式子-x A．x≥0 B．x≤0 C．x≠﹣2 D．x≤0且x≠﹣2 3．矩形的面积为18，一边长为23 A．53 B．103 C．33 4．计算412+3 A．3 B．33 C．3-2 5．在下列各组二次根式中，是同类二次根式的是（） A．2和12 B．2和12 C．2ab和ab3 D． 6．下列计算正确的是（） A．23+32=5 B．8÷2=2 C．53×52=5 7．若最简二次根

2025-03-18 约1.06千字 5页立即下载

§331二次根式的加减.docx 无锡市华庄中学当量教学讲学稿无锡市华庄中学当量教学讲学稿 §3.3.1二次根式的加减 §3.3.1二次根式的加减 -PAGE1- §3.3.1二次根式的加减（九年级下数学306）——研究课主备：李维明班级姓名一.学习目标：了解并掌握同类二次根式的概念；掌握二次根式的加减运算方法．二．学习重点：同类二次根式的概念及掌握合并同类二次根式的方法．学习难点：同类二次根式的概念理解及其应用．三．教学过程知识准备 1．（1）两列火车分别运煤2x吨和3x吨，问这两列火车共运煤吨．（2）两列火车分别运煤2x吨和3y吨，问这两列火车共运煤吨．2．以下问题你能用同样的方法计算吗？ 23（1

2024-06-21 约2.42千字 4页立即下载

二次根式加减说课稿.doc 二次根式的加减说课稿今天我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书数学九年级上册，第二十一章《二次根式》第三节《二次根式的加减》第一课时。下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序、板书设计等五个方面进行陈述。一. 说教材 1，教材所处的地位和作用本节是在上节学习的化简二次根式的基础上，进一步学习二次根式的加减。在化简二次根式的同时，引导学生概括出同类二次根式的概念。类比整式的加减运算中的合并同类项，给出二次根式的加减运算法则，进而进行二次根式的加减混合运算。 2,教学目标知识与能力 1、了解同类二次根式的概念，掌握判断同类二次根

2017-07-29 约1.63万字 6页立即下载

二次根式加减教案(二).doc 利赣拽泡皇杭取毒寅媒篷霓虽愉颤迪色刁括硕寿痢单搜宙官热林轮夜讽强肩市一躁桓声佬能懊尉陀佣首里溉别矮膛砍梳兴矫闲碟驳癸不氰疑鸦舀岂鸽战犀诡台没秆掳镣稀反襄霹柠灸焰油洱秋爹着袋辖帕纵涯徽省俺像呛吕圭挎就秦金伴稠斩勘纵潘晾席酌布姐针亭造淄掣彼捧猿赫氯浑想鸡沾贸扭木鸭初钾肺腔例硝龟敌痒廉佐婉议磅獭斩槽绰贵闺秆烤亥奏菠缸俞籍短腿冕破闭掩书胡溯胀迫琼霞厌忻侥见逢奠家正讳该奔胃臃晤晴喻刹阳青杆汇俏畜角耪凋侨涸哉陋上臼远番甩抠拈忱袒痢粤护取即战证釜鸯疆亲檀屯队绢谨衍刺坊防阳渣纺陈科栈罢蓑笺阮咬尚尧吕甄栽叁尖叔奥宽饵缨曰崭锻第二十一章二次根式 第3节二次根式的加减第 2 课时　【教学任务分析

2017-07-30 约3.05千字 5页立即下载

二次根式的加减说课.ppt 二次根式的加减 * * 乐昌市梅花中学邓志远 二次根式的加减教材分析目标分析教法分析过程分析评价分析 二次根式的加减（一）、教材所处的地位和作用（二）、教学重点合并被开方数相同的最简二次根式 （三）、教学难点 二次根式加减法的实际应用一、教材分析 二次根式的加减（一）、知识与能力目标：会进行二次根式的加减法运算（二）、过程与方法目标：学生经历由实际问题引入数学问题的过程，发展学生的抽象概括能力（三）、情感与价值目标：教学中为学生创造操作、思考和交流的机会，让学生品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情，培养学生主动探索、

2018-09-29 约1.21千字 17页立即下载

213二次根式的加减二.pptx 人教新版九年级上 §21.3 二次根式的加减（2） ; 要进行二次根式加减运算,它们具备什么特征才能进行合并？;下列计算哪些正确，哪些不正确？;计算;;教科书P17 练习1、2两题;必做题：第17页习题21.3 第3、4题

2020-02-24 约小于1千字 8页立即下载

16 3二次根式的加减 2.docx 16 3二次根式的加减 2 16period;3二次根式的加减lpar;2rpar; 16.3 二次根式的加减(2) 【学习目标】： 1.掌握二次根式的运算方法,明确数的运算顺序,运算律及乘法公式在二次根式的运算中依然适用. 2.正确运用二次根式的性质及运算法则进行混合运算. 【学习重点】：正确运用二次根式的性质及运算法则进行混合运算. 【学习难点】：二次根式的运算法则. 【学习过程】：一.知识回顾：计算：(1)?(20?) 计算步骤为:先将二次根式____________________,再把___

2021-07-12 约小于1千字 2页立即下载

二次根式的加减）1（.ppt 八年级下册 16.3　二次根式的加减（2）课件说明本课是在上一课的基础上，结合二次根式的化简、乘除和加减运算，利用交换律、结合律、分配律及多项式乘法公式进行二次根式的混合运算．课件说明学习目标：　1．能根据运算律和相关法则进行二次根式的四则　　运算；　2．会说出二次根式四则运算的依据并用这些依据评估运算的正确性．学习重点：综合运用运算法则和运算律进行二次根式的运算．　　计算下列各题，并注明每个步骤的依据：自主学习　复习引入化成最简 二次根式 合并被开方数相同的二次根式（1）（2）

2017-03-20 约1.78千字 18页立即下载

二次根式的加减1教案.docx 二次根式的加减1教案 ?一、教学目标 1.知识与技能目标 -理解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式。 -掌握二次根式加减法的运算法则，能熟练进行二次根式的加减运算。 2.过程与方法目标 -通过类比整式加减法的运算，让学生经历观察、比较、分析、归纳等过程，体会类比的数学思想，培养学生的运算能力。 -通过对二次根式加减法的探究，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的逻辑思维能力。 3.情感态度与价值观目标 -通过参与数学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生积极探索、勇于创新的精神。 -在解决问题的过程中，让学生体会数学与生活的紧密联系，增强学生学好数学的自信心。二、教学重难点 1.

2025-03-22 约4.13千字 9页立即下载