初三心理健康课教案—社交沟通交流能力.pdf

京 人际交往的 “吉祥三宝” 师 博 仁 用 心 理 念 打 造 心 理 健 康 学会交友的要求很多，比如礼貌、宽容、诚信等都是人际交往中所不可缺少 教 育 的品质，而我们认为真诚、尊重和保密是青少年人际交往的 “三大法宝”。进入 一 站 初中之后，随着学生日益走向成熟，他们的自我意识也逐步增强。当学生过多地 式 立 关注自我时，往往会有意无意地忽视他人的感受，甚至忽视他人的存在，由此闹 体 教 出许多人际矛盾。本节课旨在引导学生有意识地内省自己的人际关系，并借助对 学 体 系 日常生活中的情景故事的讨论，渗透有关真诚（发自内心）、尊重（给人面子）、 保密（不传闲话）等交往理念，帮助学生建立起双赢的人际关系。 对 象：初中三年级 教学目标 1. 引导学生意识到真诚、尊重和保密是交友的基础 2. 促进学生对人际交往的秘诀做深入的探索 教学道具  教师参考资料：谁的笑容最真诚…………………………………………附件1 京  资料：小品表演 《试卷风波》……………………………………………附件2 师  资料：故事—— 《小云的秘密》…………………………………………附件3 博  4 仁 教师参考资料：当面对别人的秘密时，你会？…………………………附件 用  成长拼图 心 打 造 心 理 健 康 教 育 活动时间：45分钟 一 站 式 立 体 教 学 体 系 活动场地：室内 教学方法  小组讨论  全班讨论 活动流程 活 动 步 骤 时 间 1. 暖身活动 1. 课程引入 （1） 教师首先请大家伸出双手，将中指向下弯 10分钟 曲，将中指的第二个指关节对靠在一起。 2 （） 然后将其他的4对手指分别指尖对碰。 3 （） 确保在游戏过程中，中指始终紧靠在一起， 其余手指只允许一对手指分开。 4 （） 请张开你们的一对大拇指，然后合拢大拇 指；张开食指，合拢食指；张开小拇指，合拢 小拇指。 5 （） 最后请试着张开无名指…… 2. 分享体会：在你的生活中，有没有这样的人， 他像今天的一对无名指一样和你紧紧地贴合在 一起，与你共享欢乐，分担痛苦？ 3. 教师点评：朋友与我们如影相随，密不可分， 他们的存在让我们拥有了一种看不见的财富— —人际财富。