排球正面扣球 说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册.docx
排球正面扣球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
排球正面扣球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册
设计思路
本课以“排球正面扣球”为主题，结合高一年级学生的身心发展特点和运动技能水平，通过分解教学、示范讲解、分组练习等方法，引导学生掌握排球正面扣球的基本技术动作。课程内容与教材紧密相连，注重培养学生的团队协作能力和竞技水平，提高学生的体育素养。
核心素养目标
1.培养学生运动技能，提高排球正面扣球的技术水平。
2.增强学生的团队协作意识，提升集体荣誉感。
3.培养学生坚韧不拔的意志品质，激发学生的自信心。
4.强化学生安全意识，提高自我保护能力。
教学难点与重点
1.教学重点，
①正面扣球的技术动作要领，包括站位、起跳、空中击球和落地等环节的协调配合。
②扣球时力量的合理分配和击球点的掌握，确保扣球的力量和准确性。
③防守意识与移动步伐的结合，提高在扣球过程中的快速反应和移动能力。
2.教学难点，
①空中击球时身体的协调性和节奏感，确保动作的流畅性和稳定性。
②起跳和击球时身体重心的控制，避免因重心不稳导致失误。
③扣球时的心理素质培养，克服紧张情绪，提高实战中的表现能力。
④团队配合中扣球与二传、防守的默契配合，提高整体战术水平。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的排球技术动作图解教材。
2.辅助材料：准备排球正面扣球动作分解视频、成功扣球案例图片等。
3.实验器材：准备排球、标志盘、秒表等，确保器材的完整性和安全性。
4.教室布置：设置排球场地，划分练习区域，提供必要的防护措施。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。
学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。
方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。
举例：教师发布排球正面扣球动作图解的PPT，学生通过视频学习扣球技巧，并提出预习中的疑问。
2.课中强化技能
教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。
学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。
方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。
举例：教师通过示范和讲解，引导学生进行分组练习，学生通过小组合作，学习并实践扣球技术。
3.课后拓展应用
教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。
学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。
方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。
举例：教师布置实战演练的作业，学生利用网络资源查找扣球技巧，并在课后进行自我反思，提出改进措施。
学生学习效果
学生学习效果是教学活动的重要反馈，以下是本节课“排球正面扣球”后的学生方面取得的效果：
1.技术技能提升
-学生能够正确掌握排球正面扣球的基本技术动作，包括站位、起跳、空中击球和落地等环节。
-学生能够通过分解教学，逐步掌握扣球时力量的合理分配和击球点的控制。
-学生在练习中能够逐渐提高扣球的力量和准确性，提升扣球成功率。
2.团队协作能力增强
-学生在分组练习中，学会了如何与队友进行有效的沟通和配合。
-学生能够在实战中灵活运用团队战术，提高整体团队的协作效率。
-学生通过团队合作，增强了集体荣誉感和团队凝聚力。
3.心理素质提升
-学生在练习中克服了紧张情绪，提高了在扣球过程中的心理稳定性。
-学生在比赛中能够保持冷静，克服困难，提升自信心。
-学生通过克服挑战，培养了坚韧不拔的意志品质。
4.安全意识增强
-学生在练习和比赛中，学会了如何正确佩戴护具，避免受伤。
-学生在扣球过程中，提高了对周围环境和队友的关注度，减少了碰撞和失误。
-学生通过学习，增强了自我保护意识，提高了安全防范能力。
5.学习兴趣和动力
-学生通过本节课的学习，对排球运动产生了浓厚的兴趣，激发了进一步学习和探索的动力。
-学生在掌握排球正面扣球技能后，更加积极地参与排球活动，提高了运动参与度。
-学生在学习过程中，逐渐形成了自主学习和自我提升的良好习惯。
6.体能素质提高
-学生在练习排球正面扣球的过程中，锻炼了下肢力量、腰腹力量和协调性。
-学生在扣球时的快速起跳和移动，提高了心肺功能和耐力。
-学生通过体能训练，提高了自身身体素质，为其他运动项目的学习奠定了基础。
7.社交能力发展
-学生在课堂上与同学互动，提高了沟通能力和表达能力。
-学生在团队合作中，学会了倾听他人意见，尊重他人，形成了良好的社交礼仪。
-学生通过社交活动，拓展了人际关系，提升了社会适应能力。
板书设计