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玲玲的画教案.pdf

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玲玲的画教案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 5 、《玲玲的画》教学设计第一课时教学背景：《玲玲的画》这篇课文是人教版二年级上册第三单元的一篇课文。到了二年级上学期，学生经过将近一年的学习，认识了不少的生字，掌握了不少的识字方法，具备了一定的识字能力。随着识字量的增加，学生的阅读能力也在提高，能阅读较浅显的文章，理解文章的所阐述的道理。根据生活经验和语言环境，学生也能读懂文中词语的意思。总之

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曹玲玲教案.doc 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：江苏省连云港市南云台林场小学姓名：曹玲玲全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学 ?小学2、学科：英语3、课时：第1课时4、学生课前准备：（1）学生预习课文（2）搜索上网写邮件有关资料二、教学课题1、能听懂、会说、会读日常交际用语能听懂、会说、会读和会拼写单词：2、能初步掌握Does he ……? Yes, he does. 及按What does he usually do on Sundays? He usually….讨论朋友的习惯等。三、教材分析教学内容：苏教版小学
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玲玲的画教案.docx 《玲玲的画》第一课时教学设计教学目标 1、认识“玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋”8个生字。练写学生们认为难写的生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、初步了解课文内容。教学重难点运用小组合作的学习方法识记本课中难读难记、难写、难理解的字词。教学准备课件、字卡教学过程一、谈话导入，开启新课 1.认识新朋友玲玲。 2.强调“玲”的读音。（后鼻音） 3.齐读课题。二、出示要求，自主读文 1.《玲玲的画》到底讲了个什么故事呢？打开书第116页，做好读书的准备。 2.出示读书要求。（1）标出自然段序号。（2）读准字音，读通句子。（3）找出生字、生词，圈出来并借助拼音多读几遍。 3.学
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《玲玲的画》名师教案.doc PAGE6 / NUMPAGES6 《玲玲的画》名师教案教学目标： 1、认识15个字，会写10个字。重点写好“画、报、候、奖”等生字。 2、正确、流利、分角色朗读课文。 3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点： 1、有主动识字的愿望，会认15个字，会写10个字。 2、正确、流利、分角色朗读课文，理解课文内容。教学难点：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学时间： 2课时。教学过程：第一课时一、导入新课 1、上课之前我们先来看一个成语故事。播放动画《塞翁失马》。说一说你看了之后，明白了什么道理。 2、课件出示玲玲图像：今天，老师
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25玲玲的画教案.doc 《玲玲的画》教学设计柏城小学董晓英 25 玲玲的画 教学目标： 1 认读学习生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。教学重难点： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。教学准备：课件教学设计：一、激趣导入，学习生字。 1．师：今天我们学习第七单元，请同学们把书翻到116页，先来读读单元导读吧！谁来读一读？你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带来一位喜欢画画的新朋友，想认识她吗？（课件出示玲玲的图片）瞧，她来了！和她打个招呼吧！
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《玲玲的画（第一课时）》教案.docx 《玲玲的画（第一课时）》教案教学目标教学目标：（1）会认“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等生字。（2）正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。（3）读第一部分，知道玲玲得意的原因。教学重点（1）会认“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个字。（2）正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。教学难点：读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学过程时间教学环节主要师生活动 1分一、单元介绍，整体感知 1.从单元导入，继续走进第三单元。 2.一起来读课
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人教版玲玲的画教案.pdf 25 玲玲的画 学习目标： ① 会认 “玲 ”等 8 个生字，会写 “叭 ”等 9 个字。 ② 正确、流利、有感情地朗课文，感悟积累对自己有启发的句子。 ③懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重难点：识记生字，正确书写生字。有感情地朗课文。教学课时：两课时课前准备： ①生字词卡片。 ②课文插图：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的
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《玲玲的画》第二课时教案.pptx 《玲玲的画》第二课时教案课程介绍与目标文本解读与赏析教学方法与手段学生活动设计与实践评价方式与标准制定资源整合与拓展延伸contents目录 01课程介绍与目标回顾第一课时内容玲玲的基本绘画技能在第一课时中，学生已经掌握了玲玲的基本绘画技能，包括线条、色彩和构图等方面的知识。绘画作品欣赏通过对玲玲的绘画作品进行欣赏，学生了解了不同绘画风格的特点和表现方法。创意绘画实践学生运用所学知识，完成了初步的创意绘画实践，为第二课时的深入学习打下了基础。过程与方法通过教师讲解、示范和学生实践相结合的方式，引导学生掌握玲玲的绘画技巧，并培养学生的创意和审美能力。知识与技能学生将进一步学习玲玲的绘画技巧
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玲玲的画教案设计.doc ?玲玲的画教案设计一、教学目标： 1.让学生通过观察和分析，掌握画面的构图和色彩搭配技巧。 2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。 3.引导学生发挥想象，创作出富有创意的个人作品。二、教学内容： 1.学习基本的绘画技巧，如线条、形状、阴影等。 2.学习色彩的基本知识，如色彩三原色、色彩搭配等。 3.学习构图的基本原则，如对称、平衡、对比等。三、教学重点与难点： 1.教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧、色彩知识和构图原则。 2.教学难点：如何将所学知识运用到实际创作中，形成具有个性的作品。四、教学准备： 1.教师准备教案、教材、画纸、画笔、颜料等教学用品。 2.学生准备画纸
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