《政治生活》教材介绍及课标点解析.ppt

《政治生活》教材介绍与课标点解析 □ 覃遵君 一、《政治生活》与《政治常识》比较 1.两者的共同点 （1）课程性质相同。两者都是集理论学习、社会认识和公民教育于一体的思想政治课程。 （2）课程目标相同。两者都是培养公民思想政治素质的课程。 （3）教材内容基本相同。两者都阐述了中国社会主义政治制度的内容、特点、优点和当代国际社会基本知识特别是中国的对外政策等内容。 一、《政治生活》与《政治常识》比较 2.《政治生活》的新特点 （1）教材内容贴近学生生活，符合学生认知规律和成长需要，有助于增强德育的实效性。 （2）在马克思主义基本观点教育中，增添了马克思主义中国化的最新成果。充分体现了与时俱进理论品质。 （3）教材的呈现方式有助于优化教学方式和学习方式。 （4）教材体现了课程改革的新理念，主要表现在注重学习的过程性、教学实践性和开放性三个方面。 3．在《政治生活》教材中删去的知识点 （1）国家的属性(主权、阶级、社会) （2）国家职能 （3）阶级斗争在一定范围存在 （4）国家的结构形式 （5）我国实行单一制的国家结构形式 （6）正确处理中央与地方的关系 （7）“一国两制”的含义、内容和意义 （8）坚持依法治国 （9）政党产生的条件 （10）政党的特征和作用 （11）加强党的建设，改善党的领导 （12）党的领导方式 3．在《政治生活》教材中删去的知识点 （13）当代国家政党制度的类型和作用 （14）民族的定义 （15）我国民族的分布特点 （16）我国各民族共同缔造了统一的多民族国家 （17）宗教的社会作用 （18）我国现阶段宗教存在的原因 （19）我国社会主义条件下宗教深刻的变化 （20）树立科学世界观，反对封建迷信 （21）国际法是国家之间的法律 （22）我国外交政策基本内容中的部分内容 4．在《政治生活》教材中增加的知识点 （1）尊重和保护人权 （2）公民参与政治生活的主要内容 （3）如何参与政治生活 （4）不同选举方式的特点 （5）选择选举方式的依据 （6）公民行使民主选举权利的正确态度 （7）公民参与民主决策的方式及意义 （8）村民自治和居民自治的方式及作用 （9）公民行使民主监督权利的渠道和方式 （10）公民参与民主监督的责任和价值 （11）有序与无序政治参与的区别 （12）有序政治参与的作用 （13）无序政治参与的危害 4．在《政治生活》教材中增加的知识点 （14）政府主要职能 （15）政府的作用 （16）公民与政府关系 （17）公民求助政府的途径 （18）政府依法行政 （19）对政府权力进行制约和监督意义 （20）“阳光工程”的意义 （21）政府权威及树立 （22）中共党依法执政、科学执政、民主执政 （23）中国特色社会主义理论体系 （24）社会主义民主政治的特点和优势 （25）我国在国际社会是负责任的国家 （26）我国外交政策的宗旨 （27）中国走和平发展道路 二、《政治生活》教材编写的指导思想 1．以中共中央国务院有关学校德育工作的一系列文件为依据，增强思想政治教育的针对性、实效性。 2．以《基础教育课程改革纲要（试行）》为依据，跟进基础教育课程改革的基本目标。 3．以《普通高中课程方案（实验）》为依据，体现本课程的时代性、基础性。 4．以《普通高中思想政治课程标准（实验）》为依据，贯彻有关教科书编写的基本要求。 5.以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，保证教材的前瞻性和方向性。 6．以党的十七大报告为指导，将党的十七大精神体现于教材中。 三、《政治生活》教材的编写思路 以学生生活为基础、以生活逻辑为线索整合课程内容是教材编写普遍适用的方法。《政治生活》正是据此进行编写的。具体地说： 1.遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，根据我国公民政治生活内容组织教材内容。 三、《政治生活》教材的编写思路 2.根据公民政治生活内容，提炼具有整合意义的若干主题，分单元进行编写。 当代中国人的政治生活的主要内容包括：行使政治权利，履行政治性义务；参与社会公共生活的管理；发展社会主义民主政治；关注国家在国际社会中的地位和作用，维护国家利益等 据此，教材把这些内容确定为四个生活主题，即：公民的政治生活、为人民服务的政府、发展社会主义民主政治、当代国际社会。 三、《政治生活》教材的编写思路 3.确定生活主题，恰当处理生活主题与知识之间的关系。这就是以政治学科知识为支撑回答政治生活主题的有关问题，渗透对学生进行马克思主义政治观点的教育。 三、《政治生活》教材的编写思路 结论—— 三、《政治生活》教材的内容体系 四、教材整合知识体系的特点 1．以社会主义民主政治建设为主线 《政治生活》的核心概念是社会主义民主政治。社会主义民主政治建设是贯串全书的一根主线。 第一单元阐明我国人民民主专政是新型的民