小汤普森教案1 1.pdf

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教材：教材：约翰·汤普森简易钢琴教程汤普森简易钢琴教程第一课曲目：曲目：请弹吧请弹吧〔右手〕

课时：半小时

学习要点：

1〕根底知识：五线谱、高音谱号、4∕4拍、音符do、大拇指是1指、全音符唱4拍。

2〕坐姿：琴凳一定要摆在钢琴正中央，身体坐在琴凳正中间、正对中音区的位置，大约

坐在琴凳2／3的位置〔膝盖窝不要碰到琴凳，上身挺直略向前倾，两肩平行、头摆正，两

只脚自然下垂与肩同宽，左手放在左腿上。

3〕手型：手背、手腕、小手臂在一条平行线上，胳膊肘略大于90度角，将所有手指关节

和掌关节顶出，大指与食指之间呈椭圆型鸡蛋状。

大指第一指关节外侧放在琴键上；2、3、4指用手指前端的肉站立〔不要用指甲、手指肚

接触琴键〕；5指用手指右前端触键。

〔如果小朋友不好掌握手型，可以将左手握拳，用右手轻轻包住左手，把左手慢慢撤出、

即为右手手型。〕

手指弹奏白键2／3的位置，不要伸到黑键中间，白键和黑键中间放一只铅笔，位置刚好。

4〕弹奏要点：弹奏时要将手垂直慢慢抬起，高度大约和谱架同高，落下时要慢不要砸琴。

要用整只小臂带动手、手腕保持不动，不要让手腕上下移动。

大指弹奏时，其他手指轻轻放在琴键上、不要将其他琴键按下。

每一个音4拍要唱平均、每一个小节中间起手速度要一样，不要长短不齐。

第二课

曲目：曲目：请弹吧请弹吧〔左手〕

学习要点：

根底知识：复习上一课所学内容，低音谱号、左手1指的认知。

因为坐姿、手型、弹奏要点和第一课要求一样，只要让孩子复习稳固一下就可以了。

这节课重点想说一下孩子在初次弹琴时容易出现、忽略的一些问题。

〔1〕头部：很多孩子在数拍子时，习惯一边点头一边数，看似很正常的动作其实是不必要

的，这么做会使整个上半身不停晃动、重心不稳，也不好看。

〔2〕肩膀：因为刚开场弹琴整个上半身都会紧张，所以很多孩子在弹琴时都有耸肩的动作，

这样弹琴不仅姿势不好看，还会使整个手部的力量向上提、影响力度的传送，感觉很累。

由于耸肩所以腋下就会紧紧地夹着这样的姿势也是不正确的；正确的姿势应该是肩膀放松放

平、腋下微微翻开。

〔3〕胳膊肘：因为大指用力、整只手都向左边倾斜，导致手肘向外翘起，这样做整只手的

手型就会受到影响，平行的手背会向大指方向

倾斜；正确的姿势应该是手肘自然放松下垂。

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〔4〕时值〔拍子〕：因为刚开场弹琴手指力度不够，第一个音弹下去数拍子的时候，手指

已经把键盘松掉了，弹钢琴时手就是我们的嘴，如果松掉键盘音符的时值就改变了，4拍就

变成了1拍，整个乐曲就会发生改变，所以保持音符的正确时值是很重要的。而且数拍子的

时候正是调整手型的最正确时机，正好可以在手不动的情况下把错误的手型修正。

〔5〕力度：很多初学者第一次弹琴，就希望弹出的声音可以和教师弹奏的声音一样大，其

实在大多数情况下是很难办到的。因为刚开场学琴整条手臂和手指的力量还不能准确、自然

地掌握，整只手臂都处于紧张状态，如果盲目的追求音量效果，只会让原本就紧张的手更加

僵硬，不仅弹出的声音不好听〔像在砸琴〕，还会直接影响正确的手型。

所以我建议只要把键盘弹到底〔一定要注意不能弹一半〕能够出声、手型正确、时值准

确就可以了，不必太强调音量；因为随着弹琴技巧的熟练，对手型掌握自如，力度问题自然

会得到解决。

〔6〕脚部：很多孩子在弹琴过程中两只小脚都会盘在一起，或者是来回的晃动，这也是需

要改正的。

之所以讲了这么多存在的问题，是因为我个人认为弹琴本身就是一项比较复杂的学习活

动，既要听教师讲，自己的脑、眼、嘴、手、心还要高速运转，所以应该在一开场就将所有

不必要的、会影响弹奏的肢体动作去掉，从最初就养成良好的弹琴习惯，以免日后一边要学

习新课程、还要改正老毛病，岂不事倍功半！

第三课曲目：曲目：爷爷爷爷的大的大钟钟、、莫卡辛软皮鞋舞莫卡辛软皮鞋舞

根底知识：

〔1〕音符：二分音符唱2拍、四分音符唱1拍。

〔2〕符干：符干向上用右手弹奏、符干向下用左手弹奏〔要注意这里所说的是一般规律，

以后曲目中会有所不同〕。

弹奏要点：

〔1〕节拍：这两首曲目中每小节的音都扩展为2个、四个，这时要注意音与音之间的节拍

时值要弹够、弹均匀，不要忽长忽短。小节之间的节奏也要平均。

这时抬手的高度就很重要，不要忽高忽低，要控