XXXX学分制实施方案.doc

学分制实施方案（修改稿） ? 第一章 ??? 总?? 则 ????第一条 ?为全面贯彻党的教育方针，落实《教育部关于在职业学校推行学分制的若干意见》精神，深化我校的教学改革，提高教学质量，按照教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,就学校实行学分制,提出修改意见。 ????第二条??实行学分制的指导思想：坚持以就业为导向，以服务为宗旨，并以此契机促进教学改革与教育教学制度创新。实行弹性学分制，是以“合格+特长”为育人目标，以能力教育为中心，以实践性教学为重点，坚持因材施教原则，贯彻以人为本原则，使我校教育教学工作真正面对社会需求，面向全体学生，使每个学生都能得到适合自身特点的最佳教育和全面发展。? 第二章???? 教学计划与课程设置 ????第三条? 教学计划 根据我市经济形势和学校的发展情况，各专业组结合各自专业的特点，以就业为导向，以提高学生的基本素质和专业能力、综合能力及可持续发展的需求为目标，设置课程，确定教学内容。建立既符合社会经济发展需求，又适应我校学生发展的课程质量标准。 ????第四条? 课程设置 学分制教学计划将课程分为：必修课、选修课。 1、必修课：必修课是指从事某类职业岗位必须掌握的基本知识，基本理论和基本技能，为保证技能人才培养规格和质量，必须开设学生必须修习的课程，包括文化基础课程、主干专业课程和实践课程。文化基础课包括：德育、语文、数学、外语、计算机基础和体育课等。专业课包括：基本专业基础课、主干专业课。实践课程包括：教学实习、综合实习、岗位锻炼和顶岗实习等。 2、 选修课：选修课分为限定选修课和任意选修课两种。限定选修课是指在专业业务范围内，学生在学校提供的选修课范围内，按要求选修一定学分，以深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程或课程组；任意选修课是指学生根据个人兴趣和实际需要选择的扩大知识面、培养学生兴趣，发挥学生专长，提高学生综合素质和能力的课程（包括跨专业选修课）。学校可根据学生个体差异，尽量多设置任选科目，以满足学生兴趣爱好，促进个性发展。 必修课和限选课按课程内在递进关系在各学期科学设置。任选课为不受年级限制。 第三章??? 学分与学分管理 ?????第五条?? 学分的构成 ??? 学分是给一门课程赋以一定的分值。学生修习一门课程，并考试合格，就能获得规定的学分。考试不合格，经重修课程并通过考试后，获得同样学分。 三年制中专根据培养目标的实际需要，各专业学生必须修完300学分，其中含课程学分240分,品行学分20分,证书、奖励学分12分，顶岗实习20学分, 教学见习8学分。 学分是评价学生学习量和学习成效的单位，是确定学生是否毕业的重要依据。 学分的计算以周授课时数和考核成绩为主要依据。学分计算的最小单位是0.1分。 ????第六条??学分的取得 1、课程学分 学生应按规定参加并完成课程学习，并参加课程考试，成绩合格以上，方可获得相应课程学分。 课程学分的计算标准： ①课程基本学分：每学期按20周计算，一学期基础学分为60分，即每周按30节计算，每节课计0.1学分。 ②学生所取得的每学科学分由两部分组成： A．学习过程学分：占该学科总学分的50%。过程学分由任课教师根据学生的出勤情况、上课表现、作业完成情况等方面加以评定，其中出勤情况占40%、上课表现占20%、作业完成情况占40%。 B.考试成绩学分：占该学科总学分的50%。考试成绩学分由学生通过课程考试所取得，其中期中考试成绩占40%,期末考试成绩占60%,根据不同的分数段或不同的考核等级，不同的学科都可以用下表进行换算给予相应的学分。 百分制 100-90 89-80 79-70 69-60 59--40 39分以下 等级 优秀 良好 中 及格 较差 差 学分比例 100% 80% 70% 60% 50% 0 计算方法举例：如语文一学期总学分为6个学分，其中过程学分占50%（3分，出勤学分、作业完成情况学分为3*40%=1.2个学分，上课表现学分3*20%=0.6个学分）；考试学分（3分），如考试成绩60分，所得学分为3*60%=1.8个学分，其余类推。 学生只要修满该课程规定课时，并经考试合格可以给予相应学分（考试成绩40分以上）。如果该学科考试成绩在40分以下的，每学期给予一次补考的机会，由学生向班主任提出申请，班主任汇总后交教务处，教务处统一组织补考；补考及格（60分）者给予该学科50%的学分；补考不及格者不给予学分。 2、教学见习学分 教学见习学分每学期2分，在校4学期共8分。教学见习包括教学实习、综合实习、岗位锻炼成绩考核由实习指导教师评定，成绩合格，取得学分。 顶岗实习每学年计20学分，此学分不可替代。 3、品行学分 每学期对学生的品行进行考核，品行考核分优秀、良好、及格和不及格四档，品德考核不及格不