先行先试 探索社区教育数字化学习持续发展新途径.ppt

二、先行先试——持续打造数字化学习新载体 （二）优势联动，充分发挥协作合力 ◆云视课堂 2、基于云优势创新学习方式 实时性 ? 即时互动 ? √ 任何一个终端成为中心 √ 研讨式在线学习 无中心： * 二、先行先试——持续打造数字化学习新载体 （二）优势联动，充分发挥协作合力 ◆云视课堂 2、基于云优势创新学习方式 实时性 ? 即时互动 ? √ 任何地点 √ 手机、ipad、电脑 可移动： * 二、先行先试——持续打造数字化学习新载体 （二）优势联动，充分发挥协作合力 ◆云视课堂 2、基于云优势创新学习方式 实时性 ? 即时互动 ? √ 教学视频云端存储 √ 课后复习 √ 教学与资源建设结合 云存储： * 二、先行先试——持续打造数字化学习新载体 （二）优势联动，充分发挥协作合力 ◆云视课堂 2、基于云优势创新学习方式 实时性 ? 即时互动 ? √ 数据记录 √ 数据存储 √ 记录比较 √ 数据积累、挖掘、处理 大数据： * 回顾展望——社区教育数字化工作再思考 三、 先行先试，探索社区教育数字化学习持续发展新途径 * 三、回顾展望——社区教育数字化工作再思考 ◆开放性 1、开放共赢，互惠合作 开放的理念和心态 ? 加强协作交流 ? 优势互补形成合力 ? * 三、回顾展望——社区教育数字化工作再思考 ◆创新性 2、激发活力，创新方式 抓住技术发展新趋势 ? 创新数字化学习新方式 ? * 三、回顾展望——社区教育数字化工作再思考 ◆科研和总结 3、提升水平，加强研究 工作实践和理论研究结合 ? 以实践为基础，以科研为指导 ? * 长宁的实践只是协作组作的一部分。 协作组由 “自下而上”发起成立的实践共同体，发展成为在政府职能部门指导和支持下承担政府交办相关工作的推进组织。 进一步增强凝聚力 提高工作效能 健康、良性发展 扩大示范引领的辐射面 为推进数字化学习社区建设，为市民创造更好的数字化学习环境发挥积极作用。 ? ? ? ? * 谢谢大家！ * 上海市长宁区学习办副主任、区社区学院院长 上海终身教育研究院特聘研究员 二〇一五年十一月六日 张东平 * * * * * * * * * * * * 上海市长宁区学习办副主任、区社区学院院长 上海终身教育研究院特聘研究员 二〇一五年十一月六日 张东平 先行先试，探索社区教育数字化学习持续发展新途径 协作共赢——形成区域联动新力量 一、 先行先试——持续打造数字化学习新载体 二、 回顾展望——社区教育数字化工作再思考 三、 * 一、协作共赢——形成区域联动新力量 ◆2010年10月 上海市首批“全国数字化学习先行区” 征求全国成教协会、上海市教委终身教育处及上海市学指办意见 共同发起成立： “上海市推进数字化学习社区建设协作组” * 一、协作共赢——形成区域联动新力量 1、注重协作互补，增强凝聚 增补上海第二、三、四批全国数字化学习先行区 覆盖：上海70%的区县 优势联动，增强协作合力 * 一、协作共赢——形成区域联动新力量 2、注重先行先试，探索难点 ◆针对信息孤岛 着力突破瓶颈 试点：长宁、徐汇、静安等区 实现：市与区、区与区 一站式登录 ?资源共享 ?同步更新 ?同步记录 ?数据互认 市区两级 有分有合、多维统计学习平台和统计平台 * 一、协作共赢——形成区域联动新力量 2、注重先行先试，探索难点 ◆针对信息孤岛 着力突破瓶颈 ?“大教育云平台”——闵行、浦东整合区域资源 在市教委终身教育处专项支持下，先后共建：24门微课 黄浦区、浦东新区、长宁区微课在首届全国社区教育微课大赛中荣获一等奖 * 一、协作共赢——形成区域联动新力量 （二）优势联动，充分发挥协作合力 ◆积极探索多样化学习方式 嘉定、闸北、宝山、青浦 升级数字化学习网站 杨浦 网上网下一体化体验式学习 普陀 探索网上“社群”学习圈 2、注重先行先试，探索难点 * 一、协作共赢——形成区域联动新力量 （二）优势联动，充分发挥协作合力 3、注重示范引领，辐射服务 起草：《全国数字化学习先进区评价标准（讨论稿）》 《全国数字化学习社区建设指导手册（征求意见稿）》 承担