2015级会计与审计专业人才培养方案.doc

会计与审计专业 人才培养方案 2015.06  会计与审计专业人才培养方案 一、专业名称与代码 专业大类：62 财经大类 专业 类：6202 财政金融类 专业名称：620206 会计与审计 二、招生对象 普通高中毕业生 三、学制学历 三年 专科 四、就业面向 序号 职业面向 就业岗位 3-5年发展岗位 1 中小企业 出纳岗位、材料物资核算岗位、固定资产核算岗位、职工薪酬核算岗位、税务核算岗位、总账核算岗位、成本核算岗位、财务管理岗位等 总会计师、主办会计、会计主管、财务经理、财务总监等 2 会计师事务所 查账验证、会计咨询助理岗位、内部审计、注册会计师审计、稽核等岗位 会计事务所项目经理、会计咨询主管岗位 3 金融行业 综合柜台、客户经理、产品营销等 主管会计、资金运作、资产管理等岗位 4 非盈利组织 会计核算、会计助理 会计主管等岗位 5 专业投资者、自主创业者 五、培养目标与规格 本专业主要培养拥护党的基本路线、适应社会发展和山西经济建设需要，面向中小企业、金融行业、会计师事务所、非盈利组织等基层业务和管理岗位，具有诚信、合作、敬业的职业素质，掌握会计、审计、涉税管理、财务管理等业务，熟悉企业会计核算、纳税申报、财务管理、年报审计等业务处理的基本知识与操作技能，能从事会计、审计、税务、财务管理等工作的德、智、体、美、劳全面发展，并具备良好职业道德和较强可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，能服务地方经济建设的高端技能型应用人才。 六、职业能力与课程体系分析 1、岗位与工作领域分析 序号 工作岗位 典型工作任务 职业能力 1 收银岗位 1.收银设备的日常管理与用前调试 1.能整理收银台，准备相关的设备和物品 2.能检查收银设备的完好 3.能正确使用收银设备 4.能进行退换货业务的操作 2.现金、支票等营业资金的收取与上缴 1.能识别假钞、残钞，审核支票的真伪 2.能手工点钞和机器点钞 3.发票及印章的管理 1.能管理、保护发票 2.会使用、保管、销毁印章 4.收款凭证和各种表单的装订与上缴 1.会准确装订、整理凭证和表单，并上缴总收款室 2 出纳岗位 1.办理现金收付 1.能进行现金业务核算 2.会盘点现金，编制现金盘点表 2.办理银行结算 1.能办理常用银行结算业务 2.能与银行对账 3.管理票据 1.能购买、保管票据 2.能正确使用、整理及传递票据 3.能正确处理作废单据 3 会计岗位 1.建账 1.能根据企业实际情况正确设置总账、明细账、日记账 2.能正确启用账簿 2.填制、审核凭证 1.能准确填制原始凭证 2.能准确确认单据的真实性、合法性、完整性 3.能准确完整填制记账凭证 3.登账、对账、结账 1.熟悉会计基础工作规范基本要求 2.选用适合的会计账务处理程序 3.能准确完整登记账簿 4.能更正错账 5.编制试算平衡表 6.能准确结出各期发生额及余额 4.成本计算 1.能合理管理库存 2.了解生产工艺流程 3.熟悉企业薪酬分配制度 4.能正确选用成本计算方法 5.能正确界定成本项目 6.能评价期间费用的合理性、提出改进措施意见 5.财产清查 1.能正确进行财产清查 2.能编制财产清查报告 6.编制财务报告 1.熟悉会计报告的基本要求及格式 2.能编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表 3.能编写会计报告附注 4.能编写企业内部管理报表 7.纳税申报 1.能正确办理税务登记 2.能申请领购发票 3.能正确计算应纳税额 4.能正确填写纳税申报表 5.能正确办理税款缴纳 6.能办理各税种会计核算 7.能开具各类发票 8.财务软件应用 1.初始化设置 2.日常业务处理 3.期末业务处理 4.报表编制 9.会计档案管理 1.会计信息资料的分类、整理及收档 2.会计资料的日常保管技术 3.会计资料的查阅、调阅服务 4.会计资料的销毁 5.经济合同的管理 10.会计稽核 1.能正确审核会计记录的内容是否真实、完整 2.能正确审核核算程序是否合规、核算方法是否正确 4 会计主管岗位 1.建立并组织实施财务制度 1.熟悉我国财经法规及各项规章制度 2.能制定切实可行的财务制度 3.及时纠正制度执行中出现的问题 2.组织筹集资金，节约使用资金 1.能预测资金需要量 2.能选择经济合理的筹资方式和筹资结构 3.组织分析活动，参与经营决策 1.掌握多种财务报告定性、定量分析方法 2.通过对会计资料分析，能找出管理中的漏洞 3.能提出改善经营管理的建议和措施 4.能预测经济前景，为领导决策当好参谋助手 4.组织会计人员学习，考核调配人员 1.能解答、解释会计法规