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初中数学教案(范文15篇).pdf

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初中数学教案(范文15篇)

初中数学教案篇1

一、教材分析

1.教材的地位和作用

(1)函数是初等数学中最基本的概念一,贯穿于整个初

等数学体系中,也是实际生活中数学建模的重要工具一,二

次函数在初中函数的教学中有重要地位,它不仅是初中代数内容

的引申,也是初中数学教学的重点和难点一,更为高中学习一

元二次不等式和圆锥曲线奠定基础。在历届佛山市中考试题中,

二次函数都是必不可少的内容。

2()二次函数的图像和性质体现了数形结合的数学思想,

对学生基本数学思想和素养的形成起推动作用。

3()二次函数与一元二次方程、不等式等知识的联系,使

学生能更好地将所学知识融会贯通。

2.课标要求:

①通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式,并体

会二次函数的意义。

②会用描点法画出二次函数的图象,能从图象上认识二次函

数的性质。

③会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴(公式不

要求记忆和推导)。

④会根据二次函数的性质解决简单的实际问题。

3.学情分析:

(1)初三学生在新课的学习中已掌握二次函数的定义、图

像及性质等基本知识。

(2)学生的分析、理解能力较学习新课时有明显提高。

(3)学生学习数学的热情很高,思维敏捷,具有一定的自

主探究和合作学习的能力C

(4)学生能力差异较大,两极分化明显。

4.教学目标

♦认知目标

(1)掌握二次函数尸图像与系数符号间的关系。通过复

习,掌握各类形式的二次函数解析式求解方法和思路,能够一题

多解,发散提高学生的创造思维能力。

♦能力目标

提高学生对知识的整合能力和分析能力。

♦情感目标

制作动画增加直观效果,激发学生兴趣,感受数学美。在

教学中渗透美的教育,渗透数形结合的思想,让学生在数学活动

中学会感受探索与创造,体验成功的喜悦。

5.教学重点与难点:

重点:(1)掌握二次函数y二图像与系数符号间的关系。

(2)各类形式的二次函数解析式的求解方法和思路。

(3)本节课主要目的,对历届中考题中的二次函数题目进

行类比分析,达到融会贯通的作用。

难点:1()已知二次函数的解析式说出函数性质

2()运用数形结合思想,选用恰当的数学关系式解决几何问

题.

二、教学方法:

L运用多媒体进行辅助教学,既直观、生动地反映图形变

换,增强教学的条理性和形象性,又丰富了课堂的内,有利于

突出重点、分散难点,更好地提高课堂效率。

2.将知识点分类,让学生通过这个框架结构很易看出不

同解析式表示的二次函数的内在联系,让学生形成一个清晰、系

统、完整的知识网络。

3.师生互动探究式教学,以课标为依据,渗透新的教育理

念,遵循教师为主导、学生为主体的原则,结合初三学生的求知

心理和已有的认知水平开展教学.形成学生自动、生生助动、师

生互动,教师着眼于引导,学生着眼于探索,侧重于学生能力的

提高、思维的训练。同时考虑到学生的个体差异,在教学的各个

1、教学环节设计:

根据教材的结构特点,紧紧抓住新旧知识的内在联系,运用

类比、联想、转化的思想,突破难点.

本节课的教学设计环节:

♦创设情境,引入新知:复习旧知识的目的是对学生新课应

具备的“认知前提能力”和“情感前提特征进行检测判断”。学

生自主完成,不仅体现学生

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