青岛小学数学五年级下册（五四制）百分数 扫复杂的百分数应用题 备课.doc

山东假日游——百分数 课 题：稍复杂的百分数应用题 课 型：新授课： 教学目标：? 1、使学生认识稍复杂百分数应用题的结构特征、数量关系，理解和掌 握它的解题思路和规律，能正确地进行解答 2、进一步培养学生分析、推理和比较等思维能力。 教学重点：应用题数量关系的分析。 教学难点：培养学生列方程解应用题的意识和分析应用题的能力。 教 法：小组合作学习法、练习法 教 具：多媒体 教学过程： 创设情境、引入新课 出示信息窗图片，从去青岛旅游引入，引导学生理解信息内容，提出问题。 二、探索新知 1、学习例一： a、让学生根据图中提供的条件理解题意。 b、让学生先解决前两个问提。解决这类问题要先弄清楚哪两个数相比，哪个数是单位“1”，哪一个数与单位“1 c、学生独立分析解答。 d、生汇报交流各自的想法 e、小结：求一个数的百分之几是多少与求一个数的几分之几是多少的方法相同。 2、学习例二 a、分析数量关系，让学生自己尝试着用线段图表示出来。 b、明确解决问题的方法：让学生根据分析确定解决问题的方法，并列式计算出结果。 c、小结：像这样的百分数问题有什么特点？解决它时要注意什么？ 3、学习例三 a、借助线段图理解题中的数量关系。 b、生独立完成，并汇报各自的想法。 c、说说哪种做法比较容易思考。 三、巩固练习 自主练习第1、2、3题。 四、作业：自主练习第4、5题。 板书设计： 稍复杂的百分数应用题 例一：102×84%=85.68 例三：解：设2003年同期来青岛旅游的有x人。 例二：8.38×（1+2.3%） x+2%x=102 =8.38×102.3% 1.02x=102 8.57（亿元） x=100 答：略。 教学后记： 课 题：稍复杂的百分数应用题 课 型：练习课： 教学目标： ?1、使学生熟练掌握稍复杂百分数应用题的结构特征、数量关系，理解和掌握它的解题思路和规律，能正确地进行解答 2、进一步培养学生分析、推理和比较等思维能力。 教学重点：应用题数量关系的分析。 教学难点：培养学生列方程解应用题的意识和分析应用题的能力。 教 法：练习法 教 具：多媒体 教学过程： 1、①油菜子的出油率是42%。2100千克油菜子可榨油多少千克？ ②油菜子的出油率是42%。一个榨油厂榨出油菜子2100千克，用油菜子多少千克？ 分析：A、出油率是什么意思？这两道题有什么相同和不同？ B、第（1）题是求一个数的百分之几是多少，应用什么方法计算？ （2）题是已知一个数的百分之几求这个数，可以怎样解？生独立列式解答。 2、光明小学六年级上学期男生人数占总人数的55%，今年开学初转走了3名男生，又转来了3名女生，这时女生占总人数的48%，光明小学六年级现在有女生多少人？  3、水果店运来一批梨，第一天比第二天多卖20%，第一天比第一天少卖出152千克，两天正好卖完，这批梨有多少千克？  4、王师傅加工一批零件，第一天第小时加工20个，第二天每小时加工30个，两天加工的数量同样多，共用了13.5小时，这批零件共有多少个？  5、哥哥和弟弟共有图书若干本，哥哥的图书占总图书的60，%若哥哥给弟弟9本，则两人的图书同样多，哥哥原来有图书多少本？  6、甲乙丙三个同学参加储蓄，甲存款是乙的80%，丙存款比乙少40%，已知甲存了500元，丙存了多少元？  7、小王和小李共同加工一批儿童服装，小王单独做要18天完成，小李每天加工16件，当完成任务时，小王做了这批服装的60%，这批儿童服装共有多少件？  8、东风农场原来有旱田108公顷，水田36公顷，为了提高产量，将一部分旱田改为水田，使水田的面积是旱田的48%，问：将多少公顷旱田改为水田？  9、东风农场原有水田面积是旱田的30%，为了提高产量把24公顷旱田改为水田，现在的水田面积是旱田的45%，东风农场现在有水田多少公顷？  10、水果店运进一批水果，运进的苹果重量的40%等于梨重量的1/3，已知运进的梨比苹果重3.6吨,运进苹果多少吨?