人教版数学六年级上册全册校本作业设计.pdf

人教版数学五年级上册全册校本作业设计.pdf 第一单元小数乘法小数乘整数一（）学校班级学生 . 基础练习计算下面各题 9.2X7 .8X5 0.25X36 会 , 课时达标 * * 一、填一填。 1、3

2022-09-03 约8.4万字 64页立即下载

人教版小学六年级上册数学全册教学设计(一).pdf 新人教版小学数学六年级上册 全册教学设计学校名称：XX校学校学科：XXXX 教师姓名：XXXX XXXX小学教务处制 20XX年X月X日小学六年级数学上学期教学计划一、学情分本学期班级共有学生56人，其中男生26人，女生30人。从上学期期末检测成绩看，本班学生优秀生增加不多，学困生减少的也不多，整体提升不大。根据学生的实际情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。二、教材分这一册教材包括：分数乘法，位置与方向（二），分数除法，比，圆，百分数（一），扇形统计图，数学广角一数与形和数学实践活动等。分数乘法和除法、比、

2025-03-29 约22.76万字 206页立即下载

人教版六年级数学上册(全册)表格式教学设计.pdf 课题分数乘法单元第一单元课型新授课时第1课时总第课时 1.让学生经历探索分数乘整数计算方法过程，并能正确地进行计算。 2.感受分数乘法与分数加法内在联系，培养学生迁移类推能力。教案目标 3.增强学生运用已有知识经验探索并解决问题意识，体验探索学习数学乐趣。教案重点掌握分数乘整数计算方法。教案难点能正确熟练地计算分数乘整数。教案准备多媒体课件教案过程修改调整一、谈话导入 1.观察情境图，激发学习兴趣。（多媒体出示生日会分蛋糕情境图）同学们，你们喜欢过生E吗？为什么？生日时一般都要吃蛋糕，如果每个人吃2个蛋糕，你知道这2表示意思吗？ 77 （4表示把一个蛋糕平均分成7份，每人

2025-03-31 约14.21万字页立即下载

新人教版小学六年级上册数学全册教学设计.pdf 新人教版小学数学六年级上册 全册教学设计学校名称：—XXXX学校学科:XXXX 教师姓名:XXXX XXXX小学教务处制 20XX年X月X日第一单元：分数乘法教学内容：第1〜2页，例1及“做一做”练一1-7题。教学目的：（1）使学生理解分数获整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法. 2（1使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。教学重难点：D（使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法, 2（）引导学生总结分数乘整数的il噂法则。教学过程：（一）铺垫 1.出示复题。投（影片）（1）整数乘法的意义是什么？（2）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么

2025-03-15 约20.8万字 226页立即下载

2025-02-20 约1.75万字 32页立即下载

人教版六年级数学上册大单元作业教学设计.pdf 人教版六年级数学上册大单元作业教学设计--第1页 人教版六年级数学上册大单元作业教学设计大纲：一、教学目标：通过本课的学习，使学生掌握大单元的重点知识与技能，培养学生的数学思维能力和问题解决能力。二、教学内容：本次教学将围绕人教版六年级数学上册的大单元进行，包括数的认识、有理数的加减法、面积和体积的计算等。三、教学方法：本次教学将采取多种教学方法，如讲授、讨论、示范、练习、实践等。四、教学步骤：第一步：导入（5分钟） 人教版六年级数学上册大单元作业教学设计--第1页 人教版六年级数学上册大单元作业教学设计--第2页通过观察一组数字，引导学生思考数字背后的规律，并提出数

2024-10-12 约1.96千字 4页立即下载

新人教版小学数学六年级上册数学全册教案.pdf 第一单元分数乘法教材分析教学内容：与实验教材的主要区别突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2,为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增加连续求一个数的几分之几的实际问题。求比一个数多或（少）几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。”倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数

2025-02-21 约17.99万字 168页立即下载

人教版六年级数学下册全册分层作业设计含答案.pdf 人教版六年级数学下册全册分层作业设计 第一单元负数第 1课时生活中的负数例 1 例 2 【夯实基础】 I . 两个冷库，甲的温度是- 1 2 ° C , 乙的温度是- 1 0 ° C , （）的温度高一些。 A . 一样 B . 甲 C . 乙 2 . 在 25% 、4 、0 、- ɪ + 2 .8 这五个数中，正数一有

2023-06-29 约10.24万字 134页立即下载

北师大版数学六年级上册全册同步分层作业设计.docx 北师大版数学六年级上册全册同步分层作业设计 1.1??圆的认识（一） 1．连接圆上任意两点的线段，它的长度一定直径． A．小于 B．大于 C．不大于 2．聪聪有一张圆形纸片要想找到它的圆心，最少要将纸片对折次． A．1 B．2 C．3 D．4 3．如图，用两个三角尺可以测量圆的直径，这是因为 A．直径是圆内最长的线段。 B．圆的周长与它的直径的比值一定。 C．直径是半径的2倍。 4．在一个长，宽的长方形中画一个最大的圆，这个圆的半径是 A． B． C． D． 5．在钉子板上不能围出的图形是 A．长方形 B．正方形 C．圆 6．生活中车轮做成圆形的，车轴装在处，这样

2024-12-28 约3.05万字 93页立即下载

北师大版数学六年级上册全册 双减同步分层作业设计 (含答案).pdf 北师大版数学六年级上册全册双减同步分层作业设计 含（答案）第一单元第1课的认识（一）含（答案）基础必做篇一、填空。 1.中心的一点叫做（),用字母（)表示，它到上任意一点的距离都（)O

2025-03-06 约10.1万字 143页立即下载

2025-03-03 约1.35万字 26页立即下载

2025-02-21 约3.07万字 60页立即下载

新人教版六年级数学上册全册教案.pdf 六年级上册数学教案第一单元分数乘法教材分析教学内容：与实验教材的主要区别突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2,为教学“求一个数的几分之几是几，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是几”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增加连续求一个数的几分之几的实际问题。求比一个数多或（少）几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。

2025-01-04 约11.39万字 159页立即下载

2025-03-15 约4.22万字 75页立即下载

2014新人教版六年级数学上册全册1教案.doc 第一单元分数乘法教学内容： 1.分数的乘法 2.分数混合运算 3.用分数解决问题教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。三维目标：知识和技能：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。使学生

2017-04-28 约5.69万字 90页立即下载