第34章导学案.doc

动物在生态系统中的作用 知识目标：能说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 能力目标：通过资料搜集、分析活动，提高分析能力、解决问题的能力。 情感目标：认同动物是生物圈中的重要成员，建立生物与环境和谐统一的观点。 重 点：动物在生态平衡中的作用 学习过程： 一、温故知新： 1.简述生态系统的组成？ 2.动物在生态系统中的作用是什么？ 二、预习检测： 1.生态平衡是指在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对 的状态。（是一种动态的平衡） 2.动物在自然界中的作用是（1） （2） （3） 三、自主学习，合作探究： 阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： 1.请同学们阅读教材P61—62的资料，结合下面的食物链，回答问题： （1）当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会___ _， 牧民大量捕猎狼后，_________的数量大增，与牛羊 争食牧草，加速了草场的______ ____。故人类不能 随意消灭某种动物。 （2）通过以上分析，可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着____________、____________的关系。因此，动物在维持生态系统中的______________中起着重要作用。 2.阅读教材P62，结合右图，分小组 讨论回答下列问题： （1）草、野兔、狼之间主要是_____ 与____ ___的关系，由此形成了一条 _____________。 （2）在这条食物链中，草进行光合 作用制造的有机物及贮存的能量流动 的方向为：草→___ ___→___ ___， 在这个过程中如果动物都灭绝了，产 生的结果是______________________ 可见，动物还能促进生态系统的_________________。 3.请同学们认真观察教材P46彩图，结合自己的生活经验，讨论下列问题： （1）自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？ （2）动物对植物的作用具体表现在哪些方面？ 四、成果展示，统一观点： 学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。 五、归航拾贝： 1.本节课你的收获是： 2. 教师小结： 六、课堂反馈检测： 1.下列关于生态平衡的解释，正确的是（ ） A.生态系统中各生物成分、种类保持不变 B.生态系统中生物的总数量保持不变 C.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态 D.生态系统中生物的数量和种类不变 2.科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（ ） A. 火山 B. 地震 C. 台风 D. 人类活动 3.在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（ ） A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降 4.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳：〔 〕 A.传粉；　　B.生长；　　C.传播种子；　　D. A、B、C都不对。 5.某地区的农林虫害、鼠害非常严重，最可能的原因是（ ） A.未施农药 B.农药施用不及时 C.虫、鼠的天敌锐减 D.虫、鼠繁殖速度快 6.为了防治鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然牧场，牧草却生长良好。 请据此分析回答： （1）在天然草场中存在的食物链是 。 （2）加罩网的实验区，害虫将草的叶子吃光，是由于草场被网子罩上后， 被破坏，害虫因缺乏天敌而大量繁殖。 （3）该段材料说明动物在自然界中的作用是 。 7.生态平衡是指在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对 的状态。 8.生物反应器：利用动物做 ，生产人类所需要的物质。目前，动物中最理想的一种生物反应器是 。 9.仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些 和 来发明创造各种 。