太原理工大学现代科技学院微波天线及技术课程设计.pdf

太原理工大学现代科技学院 微波技术与天线 课程设计 设计名称 全波振子加引向器 专业班级 信息13-1 班 学 号 2013101269 姓 名 陈 凯 指导教师 李 鸿 鹰 课程设计任务书 注：课程设计完成后，学生提交的归档文件应按，封面—任务书—说明书—图纸 的顺序进行装订上交 （大张图纸不必装订） 微波技术与天线 专业班级 信息13-1 学生姓名 陈凯 课程名称 课程设计 全波振子+ 设计名称 设计周数 1.5周 指导教师 李鸿鹰 引向器 设计 1熟悉HFSS仿真平台的使用 任务 2 熟悉微带天线的工作原理与设计方法 3 在HFSS平台上完成如下微带天线的仿真设计 主要 设计要求如下： 频率：300Mhz 设计 4 结合同组其他同学的设计结果完成对于该天线结构参数与性能之间关系的探讨 5 在 1.5周内完成设计任务 参数 6.8：分组、任务分配、任务理解 6.9：查阅参考资料，理论上熟悉所设计的器件的工作原理与特性，完成方案设计。 设计内容 6.21~6.23：熟悉仿真平台的使用，完成在平台上的建模，设置，结果提取与分析， 以及验收。 设计要求 6.24：同组同学结果汇总及讨论 6.25：设计说明书的撰写 在设计过程中，作为设计小组成员，每位同学要具有团队意识和合作精神，并最终 独立完成自己的设计任务。 主要参考 刘学观，微波技术与天线，西安电子科技大学电出版社，2012 顾继慧，微波技术，科学出版社，2007 资 料 李明洋，HFSS应用设计详解，人民邮电出版社，2010 学生提交 1.设计报告 归档文件 2.工程文件 指导教师签名： 日期：2016-6-10 太原理工大学现代科技学院 课程设计 … 专业班级 信息13-1 学号 2013101269 姓名 陈 凯 成绩 … … … … + 设计名称：全波振子 引向器 … … … 一、设计要求：全波振子+1个引向器完成天线的设计。 … … 二、天线基本理论： … … 天线是一种用来发射或接受电磁波的器件，它将传输线中的导行电磁波波，变换成自由空 … … 间中传播的电磁波，或者进行相反的变换。 装 1.天线的功能及应用： … … a) 天线的功能 … … 在无线电