人教版二年级数学下册《整百整千数加减法》课件(阅读).ppt

义务教育小学数学二年级下册 刘俊 一、教学目标: 1.使学生掌握口算整千数加减法的计算方法，能正确计算。 2.初步培养学生的类推能力和灵活性。 3.初步培养学生仔细审题，认真计算的学习习惯。 二、教学重点： 　　口算、整千数的加减法的算理． 三、教学难点： 　掌握口算方法并口述其算理． 四、教法、 学法： 这一节课的教学对象是二年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，让学生在身临其境的情境中学习。在教学过程中，我创设了有意义的问题情境和数学活动，激励引导学生思考计算方法，组织学生交流计算方法，使学生在自主探索与合作交流中明白了算理，掌握了算法。 口 算： 1+3= 10+30= 2+7= 20+70= 2+6= 20+60= 3+3= 30+30= 80里面有（ ）个十 700里面有（ ）个百 130里面有（ ）个十 4000里面有（ ）个千 4 40 9 90 8 80 6 60 8 7 13 4 王爷爷去商场买电器，买了一台大电视机，和一台冰箱。 1000　元 2000　元 根据这幅情境图，你能了解什么数学信息？？？ 1000 元 2000　元 根据这两个数学信息，你能提出什么数学问题？？？ 1000 元 2000　元 问电视机和冰箱一共花了多少元钱？ 问冰箱比电视机贵多少元钱 (或电视机比冰箱便宜多少钱)? 方法一： 1+2=3 1000+2000=3000 方法二： 1个千加上2个千是3个千 1000+2000=3000 方法一: 2-1=1 2000-1000=1000 方法二： 2个千减去1个千是1个千 2000-1000=1000 4000-2000 1500-5000 8000-7000 1500+1000 2000+4000 8000+1000 3000+5000 ( 2) 开火车： 300+400= 600-300= 2000+3000= 4000-2000= 6000-1000= 8000+1000= 1000+3000= 9000-5000= 700 5000 5000 4000 300 2000 9000 4000 (3) 填一填 （1）500+200=（ ），想：（ ）个百加（ ）个百是（ ） 百。 （2）4000+5000=（ ），想：（ ）个千加（ ）个千是（ ）千。 (3)1200-500=( )，想：（ ）个百减（ ）个百是( )百。 （4）6000-3000=（ ），想：（ ）个千减（ ）个千是（ ）千。 700 5 2 7 9000 4 5 9 700 12 5 7 3000 6 3 3 (4) 在 里填上“”或“” 3000+2000 2000+7000 1400-800 2700-600 6200-800 3200+2000 4600-800 3200+300 通过本节课的学习, 你有什么收获? 说一说： 》 锐普PPT出品 锐普PPT出品