体验成功是学生进步的动力.doc

体验成功是学生进步的动力 在我们的工作中经常会遇到有这样学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是“哄”还是“吓”，他都以不变应万变。在我任教的音乐学科中也会遇到这样的学生，从三年级开始学习口琴，一年下来，在课堂上大家一起吹奏时，听听效果还不错，但检查个别吹奏时发现有的学生连基本的音位都找不到。于是就想对这些学生进行课后辅导，但课间时间短，而且语数英也是他们的弱项，中午放学其他老师也会找他们，音乐是“副科”只能靠边站了。于是只能在发现情况后一再叮嘱课后多加练习，但下次课堂上抽查时表现还是那么糟。 怎么办？还是要向40分钟要质量，既然不能完成大家同样的目标，又不能放弃他们，我抱着学一点是一点的想法对这样的同学降低学习要求，课后练练音阶吧。实在不行就反复吹123三个音“12︱3—︱32︱1—︱12︱32︱1—‖” 这方法毫无创意，甚至有点消极，但对懒惰的学生而言很实用。以后检查到他，就吹这三个音，一次，两次，三次……，不经意的有次听到有个同学在吹 “34︱5—︱54︱3—︱34︱54︱3—‖” “56︱1—︱16︱5—︱56︱16︱5—‖”。我心中一喜，“有进步！应该鼓励一下”于是我对全班同学说：“同学们，现在老师告诉大家一个好消息：今天这位同学能把我们学的音阶吹得很流利了，你们想听听他的介绍一下非常宝贵的经验吗？”大家都说想听，于是我让该生当众做了介绍。虽然这经验非常简单，老师在课堂也说过，可对他来说却有着非同的意义。也许是因为他第一次在全班同学面前介绍经验，言语中掩饰不住内心的激动。听完他的介绍，教室里响起了热烈的掌声，同学们肯定了他的进步。何不趁热打铁也激励一下别的同学呢？“想快速学会音阶的同学课后可以向××同学请教！”这下这个同学学口琴的兴致可足了，一直在慢慢进步，一学会新的内容就会来吹给我听，渐渐地也能吹奏简单的歌曲了。部分学生在他的影响下也有了一定的进步。 ××同学的变化对我的启示很深。它告诉我，对于那些尝够了失败的苦涩滋味的后进生来说，如果能让他们提前品尝到成功的甜蜜，那么就能有效地帮助他们树立走向成功的信念，从而激励他们不断走向成功。 冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱。所以在今后的工作中，我会给学生对一些鼓励，不断总结，使自己和学生一起成长。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问