《体验汉语》小学第三册第三课《我的家》教案设计.pdf

第三课《我的家》 一、课 型 初级汉语综合课 二、选用教材 《体验汉语小学用书》第 3 册 第 3 课 三、教学对象 泰国小学三年级学生，年龄大概 6-7 岁，母语为泰语， 有两年的汉语基础。 四、教学内容 1、生词： 10 个 ,包括 7 个动词短语， 1 个副词， 1 个疑 问代词，一个语气词。 2、语言点： ________在做什么？ ______在_______。 ______呢？ 3、课文 : 我的家 五、教学目标 1、认知领域 1 ）通过词汇的学习，学生能够准确掌握生词中的动 词短语并熟练造句。 2 ）通过语言点的学习， 学生能够理解课文中的句子， 并能够熟练地进行交际运用，学习致用。 3 ）通过课文的学习， 学生能够理解并记忆课文内容， 用本课所学的语言点和词汇基本完整地复述课文内容，并能 灵活运用于对话中。 2、技能领域 1 ）听：学生能够听懂生词和对话体课文 . 2 ）说：学生能够复述和表演课文内容，并能灵活运用于 日常交际中 . 3 ）读 : 学生能够以正确的语调和发音朗读生词和课文。 4 ）写 : 学生能够书写重点生词。 3、情感目标 通过学习，学生有主动询问别人在做什么的愿望，并主 动用所学句型与对方交流。 4 、学习策略 引导学生主动提问，培养学生的团队意识，体会合作学 习的好处 . 六、教学重点和难点 1. 词汇 1）学习日常生活中常用的动词短语：看报，洗衣服，吃饭 等 2 ）准确理解副词“在”的含义和用法并正确使用。 2、语法 掌握“ ______在做什么？” “ _____ 在________ 。”这 一基本句型，并通过大量的情境练习帮助学生在交际中灵活 运用。 七、教学方法 1、利用实物直观，增强学生对生词的理解。 2、利用生动形象的肢体动作帮助学生理解和记忆生词。 3、使用多媒体辅助教学，展示图片和动画视频，帮助学生 进行句型操练 ,讲练结合，精讲多练 . 4 、设计互动形式的小组活动，充分展示学生的主体性。 八、教学时间 全课共两个学时，分为两讲，约 100 分钟完成。本教案为第 一讲内容。 九、教具准备 报纸， Flash 动画 ,卡片 十、教学步骤 （一）、组织教学（ 1 分钟） 询问学生的身体状况和学习情况，宣布上课。 1、今天身体怎么样？ 2、昨天预习了吗？难不难？ 3、准备好了吗 ? (二）、复习旧课（ 5 分钟） 复习第二课《学问路》的生词和课文 1、通过多媒体展示图片 ,让学生迅速说出这些地点的名称 （超市，车站，小吃店，公园，便利店 ,运动场等） 2、展示一张完整的图片包含各个地点的名称，选择一名学 生上来指认某个地点在哪，用上“这儿 和“那儿” 。 （三）、学习新课 (34 分钟） 1、导入：教师拿出一张报纸，做出看报的动作 ,并用泰语询 问学生老师在做什么 ?学生用泰语回答 ,引出生词“看报 2、讲解生词 : 1）生词展示：提前板书，按词类上下两排先展示“在” “做 和“什么” ，再展示动词短语“看报