多学科_多视角的语言研究_话语分析.pdf

( ) 2002 年第 6 期 浙江师范大学学报 社会科学版 No. 6 , 2002 　　　　　　 第 27 卷 JOURNAL OF ZHEJ IAN G NORMAL UN IV ERSIT Y General No. 122 (总第 122 期) ( Social Sciences) Vol. 27 多学科、多视角的语言研究 ———话语分析① 潘章仙 (浙江师范大学 外国语学院 ,浙江 金华 321004) 摘 　要 :话语分析既研究话语的生成 , 同时研究话语的理解。它是超句子的语言研究 ,从一开始就带有多 学科性 ,反映了当今人文科学研究的潮流 ,即多学科交叉、相互借鉴和相互融合。话语分析决不仅仅是语言分 析的方法 ,它从多学科、多视角剖析语言结构 ,揭示语言的机制 ,研究语言的使用等问题 ,因而有深刻的理论背 景。 关键词 :多学科 ;语言研究 ;话语分析 ( ) 中图分类号:HO 　文献标识码 :A 　文章编号 : 2002 会话分析 ,简称 CA 。始于20 世纪 60 和 70 年 　　引言 代的美国。一些社会学家 ,如 Garfinkel 认为 ,观察 话语分析领域里一直活跃着来自不同学科领 人们日常生活中的活动包括会话有助于了解和研 域的专家、学者。他们从不同的角度研究人类的语 究人本身 ,研究人们对待和理解日常生活的态度 言 ,如人类方法学、社会语言学、哲学、结构 - 功能 等。最初使用会话分析模式的社会学家有 Sacks , 语言学和社会符号学等。每一种学科理论都产生 Schegloff , Jefferson[1 ] 。他们总结出会话中存在两 了一个或多个分析方法或模式 ,既为话语分析提供 种现象 :a. 每次只有一个说话者 ;b. 说话者交替出 了坚实的理论基础 , 又为之提供了广阔的应用空 ( ) 现。从而提出了话轮替换 turn - taking 的概念。 间 ,对语言研究影响深远。本文就主要的几种话语 每一个话轮结束时 ,说话者要么指定下一个话轮的 分析的理论和方法进行评述 ,本文所指的话语侧重 说话者 ,要么下一个说话者自我选择。会话之所以 于口语。 能顺利进行 , 是因为其内部有规约化了的会话结 构 ,可以使会话参与者明白什么时候是话轮转换的 ( ) 　　一、人种志方法学 Ethnomethodological ——— 恰当的时机 ,下一个说话者是谁等。任何会话都不 ( ) 会话分析 Conversation Analysis 会无休止地进行下去。人们判