Unit 7 Section B 3a~self check 教案 人教版英语九年级全册 .docx
Unit7第6课时
内容
SectionB3a-Self-check
课型
复习写作课
编写
个性化复备
教情分析
TeachingAnalysis
教学目标
语言目标
1.Forapplying:
2.Forcomprehending:keepoff,getearspierced
3.SentenceStructures:
Idon’tagreewith…
Icould…ifI…
4.GrammarFocus
IthinkIshouldbeallowedto…
能力目标
学会谈论规则并正确运用被动语态结构表述。
情感目标
谈论规则，规范自身行为。
教学重点
1.复习和巩固本单元的重点单词、短语和句型，检验学生的知识掌握情况。
2.用所学知识，针对在语言学习中遇到的问题，表达自己的观点，提出应遵守的合理的规则，完成写作任务。
教学难点
将已学的被动语态结构正确运用到写作中。
学情分析
StudentAnalysis
知识储备
通过本单元的学习和积累，学生对本单元的重点词汇、短语和句型等语言知识已经初步掌握，同时也训练了学生的听说和阅读技能，从而为本节课的复习和写作奠定了基础，所以本节写作复习课对于学生来说相对容易，学生也有话可说，有句可写。
本班实际
教学方法
TeachingMethods
1.Thematicteachingmethod主题教学法
2.Discussionmethod讨论法
教学辅助
TeachingTools
blackboardandchalk,computer，dictionary
教学进程
TeachingProcedures
进程
内容
活动及意图
课前
Step1
Leadin
T：let’stalkabouttherulesathome.
can’twatchTV
can’tplaycomputergames
can’tusephone
can’tspendnightoutside
…
getupbefore6:30a.m.
washhandsbeforemeals
finishhomeworkbefore19:00
gotobedbefore21:00
…
T:Doyouagreeordisagreewiththem?
通过自由谈论，为写作任务储备语句。
课中
Step2
SectionB
3a
T:Withapartner,discusssomerulesathomethatyouagreeordisagree.Makesomenotesinthechart.
Rules
Whyyouagreeordisagreewithit
Howyouthinktheruleshouldbechanged
can’tplaycomputergames
mustbehomefordinnereveryday
?
shouldbeallowedtohavedinnerwithfriendsaslogasIdon’tstayouttoolate
通过填表进行写作思路及内容上的准备，训练学生利用表格信息构建连贯语篇，达到训练、提升语言书写能力的目的。
Step3
SectionB
3b
Writing
T:Writeadiaryentryexplainingwhichrule(s)youdonotagreewithathomeandhowyouthinktherule(s)shouldbechanged.
Usethefollowingexpressionstohelpyou:
?Idonotagreewith…
?IthinkIshouldbeallowedto…
?Iwouldliketo…
?Icould…ifI…
思路点拨
(1)体裁:应用文。
(2)人称:第一人称。
(3)时态:一般现在时。
(4)步骤：分条陈述不赞同的规定;
描述更改方案;
表达自己的观点。
DearDiary,
IdonotagreewiththerulethatImustbehomebeforedinnertimeeveryday.Thisisbecausetheruleaffectsmysociallife.