5.1《 信息系统应用中的安全风险》说课稿--高中信息技术粤教版（2019）必修2.docx
5.1《信息系统应用中的安全风险》说课稿--高中信息技术粤教版（2019）必修2
一、教学内容
5.1《信息系统应用中的安全风险》说课稿--高中信息技术粤教版（2019）必修2
本章节主要涉及信息系统安全的基本概念、常见安全风险类型、安全防护措施以及网络安全法律法规等内容。教材将引导学生认识信息系统安全的重要性，了解常见安全风险，掌握安全防护方法和法规知识。具体内容包括：信息安全基本概念、信息系统安全风险类型、安全防护技术、安全防护措施和网络安全法律法规。
二、核心素养目标
培养学生信息意识，使其认识到信息系统安全对个人和社会的重要性；提升学生的计算思维，通过分析安全风险，培养其逻辑推理和问题解决能力；增强学生的信息安全责任意识，使其能够在日常生活中遵守网络安全法律法规，保护个人信息安全；同时，通过案例学习，提升学生的信息道德素养，培养其尊重他人隐私、合理使用信息资源的良好习惯。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入本章节学习前，可能已经接触过计算机网络基础知识，了解数据传输、网络协议等基本概念。部分学生可能具备一定的网络安全意识，但具体到信息系统安全风险的理解可能较为有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
高中学生对信息技术学科通常具有较高兴趣，他们乐于探索新技术和新知识。在学习能力方面，学生的信息获取和加工能力参差不齐，但普遍具备较强的逻辑思维能力。学习风格上，学生中既有偏好独立思考的，也有喜欢团队合作的学习者。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在学习本章节时可能遇到的困难包括对信息安全风险概念的理解不够深入，难以将理论知识与实际案例相结合；在分析安全风险时，可能缺乏系统的方法和框架；此外，对于网络安全法律法规的学习，学生可能对法律条文的理解存在困难，难以将这些知识应用于实际情境中。
四、教学方法与策略
1.采用讲授法结合案例研究，首先系统讲解信息系统安全风险的基本概念和类型，然后通过实际案例分析，帮助学生理解抽象概念。
2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟网络攻击与防御的过程中，提高安全意识和实际操作能力。
3.利用多媒体教学，展示网络安全事件视频和动画，增强学生对信息安全风险直观感受。
4.结合实验，让学生动手实践配置安全设置，如防火墙和加密技术，以加深对安全防护措施的理解。
五、教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，大家好！今天我们来学习一个非常重要的主题——《信息系统应用中的安全风险》。在信息化时代，我们的个人信息、企业数据等都在网络上流转，这就意味着我们面临着各种各样的安全风险。那么，什么是信息系统安全风险？它有哪些类型？我们又该如何防范呢？让我们一起进入今天的课堂，揭开这个问题的神秘面纱。
二、新课讲授
1.信息系统安全风险的概念
（教师）同学们，首先我们来了解一下什么是信息系统安全风险。信息系统安全风险是指在信息系统中，由于技术、管理、人为等因素导致的信息泄露、篡改、破坏等不良后果的可能性。
2.信息系统安全风险的类型
（教师）接下来，我们来探讨一下信息系统安全风险的类型。常见的风险类型有：网络攻击、病毒入侵、恶意软件、数据泄露、系统漏洞等。
3.信息系统安全风险的防范措施
（教师）了解了风险类型后，我们再来学习一下如何防范这些风险。防范措施主要包括：加强网络安全意识、使用安全防护软件、定期更新系统补丁、遵守网络安全法律法规等。
4.网络安全法律法规
（教师）同学们，我国对网络安全有着严格的法律法规。我们一起来了解一下《中华人民共和国网络安全法》的主要内容，以及我们在日常生活中如何遵守这些规定。
三、案例分析
1.案例一：某企业数据泄露事件
（教师）同学们，现在我们来分析一个真实的案例。某企业由于内部员工疏忽，导致客户信息泄露，给企业带来了严重的经济损失。这个案例告诉我们，在信息系统中，任何一个小细节都可能引发大问题。
2.案例二：某网站被黑客攻击事件
（教师）接下来，我们来分析另一个案例。某网站由于安全防护措施不到位，被黑客攻击，导致网站瘫痪。这个案例提醒我们，网络安全防护的重要性。
四、课堂互动
1.学生分组讨论
（教师）同学们，请根据刚才学习的知识，分组讨论以下问题：
（1）你认为目前我国信息系统安全风险的主要来源有哪些？
（2）针对这些风险，我们应采取哪些防范措施？
（3）如何在日常生活中遵守网络安全法律法规？
2.学生代表发言
（教师）请各小组选派代表进行发言，分享你们的讨论成果。
五、课堂总结
（教师）同学们，今天我们学习了信息系统安全风险的相关知识。通过案例分析，我们了解到网络安全风险的存在以及防范措施。希望大家在今后的学习和生活中，能够提高网络安全意识，保护好自己的个人信息和企业的数据安全。
六、课后作业
1.请同学