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基于学科核心素养的初中英语阅读教学研究.docx

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摘要：教育部提出将“核心素养”置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。因此，如何在英语学科核心素养的指导下，通过有效地提升英语阅读教学以提高学生的阅读素养成为一个值得深入探讨的问题。本文以一所初中为例，从英语学科核心素养的角度出发，结合输入假设理论和全人理论，通过访谈，文本分析和问卷调查对当前英语阅读教学现状及存在的问题进行分析，并就如何改进提出解决策略和方案。

关键词：学科核心素养；阅读能力；阅读品格；初中英语阅读教学

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1.Introduction

Researchbackground

The18

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