文档详情

Unit 5 What does he do Part B Let’s try let’s talk （教案）人教PEP版英语六年级上册 .docx

发布：2024-12-06约1.53千字共5页下载文档

文本预览下载声明

【第3课时】

教师

授课内容

PartB:Let’stalk

课时文本分析

[What]主题意义和主要内容

本课时是人教版六年级上册第五单元的第三课时，家人的工作和生活”展开话题，主要通过对话学习词组stayhealthy,workhard,studyhard和句型Howdoeshe/shegotowork?He/Shegoestowork...的表达及巩固询问他人工作地点的句型。树立努力学习、健康生活的意识。第三课时Wheredoeshe/shework?句型的学习，为本课时的教学奠定了基础。本课时的重点是核心句型的灵活运用。

[How]文本结构和语

显示全部

相似文档

人教PEP版英语六年级上册 Unit 5 What does he do Part B let’s talk.pptx Whatdoeshedo?Blet’stalkUnit5 Warm-uppolicemendoctorsfirefighterteacherfarmersworkersdeliveryguyscleanerBecauseofthem.Lifeisbetter.因为他们，生活变得更美好。 PairworkA:LookatPicture....Whatshis/herjob?B:Hes/Shesa/an....A:Whatcanhe/shedo?B:He/Shecan....makeabeautifulcity51234workerTheymakecontributionstosociety.(他
2025-04-02 约2.88千字 19页立即下载
Unit 5 What does he do A Let’s try Let’s talk【知识精研】人教PEP版英语六年级上册.pptx Let’stryLet’stalkUnit5Whatdoeshedo?PartA Enjoyasong drivercleanerwritersingerdancerfootballplayerLet’sseesomeotherjobs一般动词加er后缀，表示人。做某事的人，与某事物有关的人。 cleanerwritersingerdancerfootballplayerProductionA:Whatdoesyour...do?B:He’s...A:Whatdoesyour…do?B:She’sa...A:Whatdoyouwanttobe？B:Iwanttobea/an…Reference
2025-03-21 约3.14千字 40页立即下载
【阶段测试】人教PEP版英语六年级上册Unit 5 What does he do 第1课时 Part A Let’s try Let’s talk 练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页【阶段测试】人教PEP版英语六年级上册Unit5Whatdoeshedo第1课时PartALet’stryLet’stalk练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题选出不同类的一项。 1. A．teacher B．doctor C．want2. A．often B．sometimes C
2025-01-09 约1千字 1页立即下载
【阶段测试】人教PEP版英语六年级上册Unit 5 What does he do 第3课时 Part B Let’s try Let’s talk 练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页【阶段测试】人教PEP版英语六年级上册Unit5Whatdoeshedo第3课时PartBLet’stryLet’stalk练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、连线题1.将短语与对应的汉语意思连线。 1.workatseaa.努力学习 2.gotoworkb.保持健康 3.studyhard
2025-01-06 约1.18千字 1页立即下载
人教版（共PEP）六年级上册英语《Unit 5 What does he do？ Part B Let’s talk》说课稿.docx 人教版（共PEP）六年级上册英语《Unit5Whatdoeshedo？PartBLet’stalk》说课稿一.教材分析 PEP教材六年级上册英语《Unit5Whatdoeshedo?PartBLet’stalk》是一篇关于人物职业的对话。通过本节课的学习，学生能够掌握询问和回答他人职业的交际用语。本节课的主要内容是介绍三个职业：警察、医生和老师，并能够运用目标句型“Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa…”进行问答。二.学情分析 六年级的学生已经具备了一定的英语基础知识，对于日常的交际用语有所了解。但是，对于一些特定的职业词汇和表达方式可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，需要
2025-04-13 约5.98千字 7页立即下载
人教版（共PEP）六年级上册英语《Unit 5 What does he do？ Part A Let’s talk》说课稿.docx 人教版（共PEP）六年级上册英语《Unit5Whatdoeshedo？PartALet’stalk》说课稿一.教材分析 PEP六年级上册英语《Unit5Whatdoeshedo?PartALet’stalk》是一篇关于人物职业的对话课文。本节课的主要内容是让学生学会询问和回答他人的职业，并能够正确运用句型“Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa…”进行交流。通过本节课的学习，学生能够进一步巩固一般疑问句的用法，提高日常英语口语表达能力。二.学情分析 六年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。在学习本节课之前，学生已经学习了询问姓名、年龄、爱好等
2025-04-11 约3.89千字 6页立即下载
人教版（PEP）英语六年级上册 Unit 5 What does he do？A Let’s talk教案.pdf Unit5Whatdoeshedo? PartALefstalk 一、教学目标 1.能够听、说、认读职业的词汇：businessman,country,headteacher 2.能够在情境中运用句型“Whatdoeshe/shedo?He/Sheis…”询问他人的职业及作答 3.能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话 4.能够介绍自己父母的职业，形成个人职业信念二、教学重难点重点： 1.能够听、说、认读职业的词汇：businessman,country,headteacher 2.能够在情境中运用句型“Whatdoeshe/shedo?He/Sheis…”询问他人的职业及作答难点：能
2025-03-03 约8.34千字 10页立即下载
2024六年级英语上册 Unit 5 What does he do课时3 Lets try Lets talk说课稿 人教PEP.docx 2024六年级英语上册Unit5Whatdoeshedo课时3LetstryLetstalk说课稿人教PEP 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析 “2024六年级英语上册Unit5Whatdoeshedo课时3LetstryLetstalk”这一章节主要围绕职业和询问职业的句型展开。通过本节课的学习，学生将掌握如何使用“Whatdoeshe/shedo?”来询问某人的职业，以及如何回答“Letstalk”部分中的对话。本课时旨在培养学生的听力和口语交际能力，同时复习和巩固已学的职业类词汇。教学内容与实际生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。核心素养
2024-12-09 约3.14千字 5页立即下载
2024六年级英语上册 Unit 5 What does he do课时3 Lets try Lets talk说课稿 人教PEP.docx 2024六年级英语上册Unit5Whatdoeshedo课时3LetstryLetstalk说课稿人教PEP 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：2024六年级英语上册Unit5Whatdoeshedo课时3LetstryLetstalk 2.教学年级和班级：六年级 3.授课时间：[具体上课日期和时间] 4.教学时数：1课时本节课以人教PEP教材六年级上册Unit5Whatdoeshedo为基础，通过Letstry和Letstalk的学习，让学生掌握询问职业和回答的相关句型，提高学生的听力和口语表达能力。教学内容紧密围绕教材，注重实际应用，符合学生的年龄特点和知识水平。核心素养目
2024-10-28 约3.23千字 3页立即下载
Unit 5 What does he do A Lets try ＆ Lets talk【知识提要】人教PEP版英语六年级上册.pptx Unit5Whatdoeshedo?ALetstry＆Letstalk fishermanscientistpilotcoachpostmanfactoryworkerbusinessmanpoliceofficerLetsreview 1.WhatdoesXiaoYusunclelooklike?A.Bigandtall.B.Thinandshort2.DoesXiaoYusuncleoftentakehimtoschool?A.Yes,hedoes.B.No,hedoesnt.HowaboutMike’suncle?Let’shavealook!Letstry带他去上学XiaoYuandM
2025-05-06 约2.91千字 31页立即下载
Unit 5 What does he do B Lets try Lets talk learn【知识精研】人教PEP版英语六年级上册.pptx Unit5Whatdoeshedo?BLetstryLetstalklearn小学英语PEP六年级上册?学习内容：50页-51页物品准备：英语书，同步训练，笔?端正坐姿静心聆听思考互动认真记录 Read注意语音语调 Enjoyasong Readandanswerthequestions.1.WhatdoesMike’uncledo?Heisafisherman.2.WheredoesMike’sunclework?3.HowdoesMike’sunclegotowork?Heworksatsea.Hegoestoworkbybike.Let’stalk Readthetext.Mike:My
2025-05-21 约2.96千字 37页立即下载
Unit 5 What does he do？ Part A Lets try Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册[001].docx Unit5Whatdoeshedo？PartALetstryLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：Unit5Whatdoeshedo？PartALetstryLetstalk 2.教学年级和班级：六年级 3.授课时间：2024年10月15日 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课内容，学生将能够运用英语进行基本的日常交流，了解不同职业的特点，增强跨文化交际意识；同时，通过参与课堂活动，
2025-02-27 约3.26千字 3页立即下载
Unit 5 What does he do？ Part A Lets try Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx Unit5Whatdoeshedo？PartALetstryLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Unit5Whatdoeshedo？PartALetstryLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册 教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为Unit5Whatdoeshedo？PartALetstryLetstalk，涉及人教PEP版英语六年级上册教材。内容主要包括询问他人职业、描述职业特点以及使用一般现
2025-03-25 约3.66千字 4页立即下载
Unit 5 What does he do Part A Lets try Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx Unit5WhatdoeshedoPartALetstryLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课为六年级上册英语Unit5WhatdoeshedoPartALetstryLetstalk。设计思路围绕培养学生听说能力和语言运用能力，通过情境创设、任务驱动等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高英语学习的兴趣和自信心。教学内容与课本紧密相连，注重知识点的巩固与拓展，使学生能够在实际生活中运用所学知识。核心素养目标 1.培养学生英语听说能力，提高语言交际素养。 2.培养学生观察、分析和解决问题的能
2025-01-23 约3.28千字 3页立即下载
Unit 5 What does he do Part A Lets try Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册[001].docx Unit5WhatdoeshedoPartALetstryLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“Unit5WhatdoeshedoPartALetstryLetstalk”为教学内容，针对六年级学生英语学习特点，以实际生活为背景，通过情境创设、任务驱动、小组合作等方式，引导学生运用所学知识进行听说练习，提高学生的英语综合运用能力。教学过程中注重培养学生的语言感知、思维表达和实际运用能力，同时注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化
2025-03-20 约3.32千字 3页立即下载