自由落体课件-高一上学期物理人教版.pptx

2.4自由落体运动;那么无空气阻力的条件下，

会怎样呢？;学习目标：

;1定义：;例1：辨析

(1)从静止下落的物体都可以看成自由落体运动。()

(2)物体只在重力作用下的运动是自由落体运动。()

(3)苹果从树上落下来,苹果的运动可以看成自由落体运动。 ()

(4)雪花从空中下落,雪花的运动可以看成自由落体运动。()

(5)从竖直上升的热气球吊篮中掉下的物体的运动是自由落体运动。()

;二、探究自由落体运动的规律;;(1)将打点计时器竖直固定在铁架台上,连接好电路。

(2)把纸带穿过两个限位孔,下端通过铁夹连接到重物上,让重物靠近打点计时器。

(3)用手捏住纸带上端把纸带拉成竖直状态,接通电源,松开纸带让重物自由下落,重物落地后立即关闭电源,打点计时器就在纸带上打下一系列的点

(4)改变重物的质量,重复几次上面的实验,选取一条点迹清晰的纸带进行分析;2.实验注意事项：

1.打点计时器的安装要使两限位空在同一竖直线上，以减少摩擦；

2.应选用密度较大的重物

3.先启动计时器再释放纸带让重物下落

;纸带处理方法：

1、判断加速度是否恒定，原理

测量x1、x2、x3、x4、x5、x6，计算x2-x1，x3-x2，x4-x3，x5-x4，x6-x5，是否相等

如果在误差允许范围内相等，则加速度恒定。

2、计算加速度（减少误差）;这个加速度是自由落体的加速度，叫自由落体加速度，也叫重力加速度，用g来表示;地点;例2:辨析

(1)自由落体的加速度与纬度和高度有关。()

(2)自由落体的加速度方向竖直向下。 ()

(3)两极处的重力加速度小于赤道处的重力加速度。()

(4)同一地点,重的物体重力加速度大。 ();三：运动规律—公式;例3：跳水运动员训练时从5m跳台双脚朝下自由落下，某同学利用的连拍功能，连拍了多张照片。测得其中两张连续的照片中运动员双脚离水面的高度分别为3.4m和1.8m。由此估算连拍时间间隔是多少

;完成学案变式训练;展;一.自由落体运动;制作一把“人的反应时间测量尺”。

如图，A同学用两个手指捏住直尺的顶端，B同学用一只手在直尺0刻度位置做·捏住直尺的准备，但手不碰到直尺。在A同学放开手指让直尺下落时，B同学立刻捏住直尺。读出B同学捏住直尺的刻度，就是直尺下落的高度，根据自由落体运动公式算出直尺下落的时间，就是B同学的反应时间。

利用这种方法，你能不能把下面刻度尺的长度刻度，直接标注为时间刻度，使它变为“人的反应时间测量尺”请尝试在图的长度刻度旁标注时间刻度。