2.4 自由落体运动 教学设计 -2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx
2.4自由落体运动教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为自由落体运动，涉及自由落体运动的定义、规律以及实验验证等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已经掌握的基本物理概念和规律的基础上，进一步引导学生学习自由落体运动的相关知识，与之前学习的运动学知识相衔接，为学生后续学习动力学打下基础。教材章节为人教版物理必修第一册第三章“匀变速直线运动”。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究精神、逻辑思维能力和创新意识。学生将通过实验探究自由落体运动的规律，提高观察、分析、归纳和推理的能力。同时，通过学习自由落体运动，学生能够理解科学理论的应用价值，增强对科学方法的尊重和科学态度的培养。
重点难点及解决办法
重点：
1.自由落体运动的定义及其特点。
2.自由落体运动的规律和计算方法。
难点：
1.自由落体运动中忽略空气阻力条件的理解。
2.自由落体运动实验数据的处理和分析。
解决办法：
1.通过课堂讲解和实例分析，帮助学生理解自由落体运动的定义和特点。
2.结合实验演示，让学生直观感受忽略空气阻力条件下的自由落体运动。
3.引导学生通过小组讨论和合作，学习如何处理实验数据，分析实验结果，从而突破数据处理的难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版物理必修第一册的相关章节。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如自由落体运动原理的动画演示。
3.实验器材：准备用于演示和验证自由落体运动规律的实验器材，如自由落体装置、计时器、测量工具等，确保器材的完整性和安全性。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以及便于学生观察和记录数据的黑板或白板。
教学过程设计
**用时：45分钟**
**一、导入环节（5分钟）**
1.**情境创设**：播放一段描述古代科学家伽利略进行自由落体实验的视频，激发学生的兴趣。
-用时：2分钟
2.**提出问题**：引导学生思考伽利略的实验目的和方法，提出问题：“伽利略是如何研究自由落体运动的？他得出了什么结论？”
-用时：1分钟
3.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论伽利略的实验原理，并预测自由落体运动的特点。
-用时：2分钟
**二、讲授新课（20分钟）**
1.**自由落体运动的定义**：
-讲解自由落体运动的定义，强调忽略空气阻力这一条件。
-用时：3分钟
2.**自由落体运动的规律**：
-通过实例讲解自由落体运动的规律，使用公式和图表进行展示。
-用时：5分钟
3.**实验验证**：
-介绍实验器材和步骤，演示自由落体实验。
-用时：5分钟
4.**数据分析**：
-讲解如何处理实验数据，引导学生分析数据，得出结论。
-用时：7分钟
**三、巩固练习（15分钟）**
1.**练习题**：
-分发练习题，包括选择题、填空题和计算题，让学生独立完成。
-用时：10分钟
2.**小组讨论**：
-学生分组讨论练习题，互相解答疑问。
-用时：5分钟
**四、课堂提问（5分钟）**
1.**提问环节**：
-针对练习题中的难点和易错点进行提问，检查学生对知识的掌握情况。
-用时：3分钟
2.**总结反馈**：
-总结本节课的重点内容，对学生的表现给予反馈。
-用时：2分钟
**五、师生互动环节（5分钟）**
1.**提问与解答**：
-学生提问，教师解答，鼓励学生主动参与课堂。
-用时：3分钟
2.**小组展示**：
-小组代表展示讨论成果，其他小组进行评价。
-用时：2分钟
**六、核心素养拓展（5分钟）**
1.**思考与讨论**：
-引导学生思考自由落体运动在生活中的应用，如建筑、航空等领域。
-用时：3分钟
2.**课后作业**：
-布置与自由落体运动相关的课后作业，巩固所学知识。
-用时：2分钟
知识点梳理
1.自由落体运动的定义
-自由落体运动是指物体仅在重力作用下，从静止开始下落的运动。
-忽略空气阻力是自由落体运动的基本假设。
2.自由落体运动的规律
-自由落体运动是匀加速直线运动。
-加速度恒定，等于重力加速度g（在地球表面约为9.8m/s2）。
-位移公式：h=1/2*g*t2
-速度公式：v=g*t
3.自由落体运动的计算
-位移计算：根据时间计算物体下落的高度。
-速度计算：根