24自由落体运动说课课件高一上学期物理人教版.pptx
文本预览下载声明
自由落体运动;目录;教材分析;;教材分析;教材分析;教材分析;教材分析;教材分析;教材分析;教材分析;教材分析;教材分析;;
一种是
v与t成正比
另一种是
v与x成正比;
一种是
v与t成正比
另一种是
v与x成正比;一种是
v与t成正比
另一种是
v与x成正比;一种是
v与t成正比
另一种是
v与x成正比;
一种是
显示全部
文档详情
相似文档
-
自由落体课件-高一上学期物理人教版.pptx
2.4自由落体运动;那么无空气阻力的条件下，
会怎样呢？;学习目标：
;1定义：;例1：辨析
(1)从静止下落的物体都可以看成自由落体运动。()
(2)物体只在重力作用下的运动是自由落体运动。()
(3)苹果从树上落下来,苹果的运动可以看成自由落体运动。 ()
(4)雪花从空中下落,雪花的运动可以看成自由落体运动。()
(5)从竖直上升的热气球吊篮中掉下的物体的运动是自由落体运动。()
;二、探究自由落体运动的规律;;(1)将打点计时器竖直固定在铁架台上,连接好电路。
(2)把纸带穿过两个限位孔,下端通过铁夹连接到重物上,让重物靠近打点计时器。
(3)用手捏住纸带上端把纸带拉成竖直状态,接通电
-
自由落体运动课件-高一上学期物理人教版.pptx
自由落体运动
生活中常见的下落运动雪花飘落苹果掉落
探究问题一什么因素影响物体下落快慢？实验一质量大的粉笔和轻薄的纸片谁下落快？质量大的粉笔实验二半张纸揉成的纸团和一张纸谁下落快？半张纸揉成的纸团空气阻力对物体下落的影响原因
探究问题二不考虑空气阻力物体下落快慢是怎样的？抽气后就排除了空气影响现象：在真空中同时落地结论：在真空中下落与物体的质量无关
自由落体运动1.定义：物体只在重力的作用下从静止开始下落的运动2.条件：1）由静止开始下落即初速度为零2）只受重力作用3.如果空气阻力的作用比较小，可以忽略不计，那么静止下落的物体也可以看作自由落体运动
自由落体运动是什么性质的运动？探究活动三思考
-
2.4 自由落体运动 说课课件高一上学期物理人教版（2025）必修第一册(共20张PPT)（含音频+视频）.pptx
§2.4自由落体运动
说课人：xxx
目录
1教材分析
2学情分析
3教学目标
4教学重难点
5教法学法
6教学过程
教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程
一、教材分析
课标要求：课标解读：
1.本节内容应注重实验教学，
让学生通过实验探究认识自由落
体运动的特点。2.应引导学生
理解亚里士多德和伽利略对自由
落体的研究，培养学生的科学推
理能力。
教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程
一、教材分析
本节内容位于人教版必修1第二章第4节。
自由落体运动是匀变速直线运动的特例。此前，
学生已经学习了匀变速直线运动的规律，也学
习了研究匀变速直线运动的基本方法，对本节
-
2.4 自由落体运动 课件-高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx
抓钱游戏
●游戏规则：请把你的手放到钞票的中部，做好捏钱的准备动作，
当看到钞票下落时立即去捏。
●钞票你能抓的着吗？
●机会难得，马上试一下吧！
●想弄清其中的道理吗？
●请认真学习本节课……
第二章匀变速直线运动的研究
自由落体运动
课标要求：
通过实验，认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内容，认识物理实验与科学
推理在物理学研究中的作用。
学习目标：
1.通过对教材中冲淡重力斜面实验的探究，体会伽利略运用的科学研究方法
2.通过独立做实验和处理数据，总结出自由落体运动的规律并求出加速度
①通过对教材中冲淡重力斜面实验的探究，提炼伽利略运用的科学研究方法。
3.通过运用自由落体运动规
-
自由落体运动+课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx
第二章自由落体运动任课教师：XXX 时间：XXX
生活中常见的落体运动有哪些?？粉笔掉落物体从高空坠落雨水滴落雪花飘落它们在下落的过程中有什么共同点和不同点?下落方向相同下落速度不同
生活中常见的落体运动有哪些?？同学们观察到不同物体下落的速度不同,那么,什么物体下落的快?什么物体下落的慢?重的物体下落得快;轻的物体下落的慢。是什么原因影响物体下落的速度?与物体的质量有关;与物体的形状有关;与物体的密度有关;与空气阻力有关;
影响物体下落快慢的因素早在两千多年前的古希腊时代,有一位哲学家名叫亚里士多德,他跟同学们持有相同的观点。重的物体比轻的物体下落得快所属时代亚里士多德的地位科技落后缺乏科学
-
自由落体运动+教学设计 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx
配套中学人教版（2019）
自由落体运动一、教材分析
一、教材分析
“自由落体运动”是人教版高中物理必修第一册第二章第4节的内容，在教材中占据重要地位。它承接了之前所学的匀变速直线运动的知识，是匀变速直线运动规律的典型应用和深化，又为后续学习牛顿运动定律、功能关系等内容奠定基础，起到了承上启下的关键作用。
从内容编排来看，教材首先通过生活中常见的落体现象，如苹果下落、树叶飘落等，引发学生对物体下落快慢的思考，激发学生的探究欲望。接着，教材借助伽利略对自由落体运动的研究历程，引导学生体会科学探究的方法，培养学生的科学思维。在理论探究之后，教材安排了实验探究环节，让学生通过实验测量自由落体运动的加
-
2.4 自由落体运动 课件-高一上学期物理粤教版（2019）必修第一册.pptx
有一头熊，从20米高空落下，两秒钟就死了，请问这头熊是什么颜色？;2.4自由落体运动
;生活中常见的下落运动;生活经验：苹果和树叶同高度释放谁下落的快;亚里士多德认为：
物体下落的快慢是由物体的重量决定的！;;伽利略的研究：
通过逻辑推理，否定了“重的物体比轻的物体落得快”的论断。
他认为：
影响物体下落快慢的因素不是重量。;;实验探究2;;一、自由落体运动
1.定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。;视频中的运动是自由落体吗？;伽利略对自由落体运动的研究
冲淡重力实验结论：
小球沿斜面的运动是匀加速直线运动。
且斜面倾角越大，小球加速度越大。;实验：研究自由落体运动的规律;（1）任意
-
2.4自由落体运动课件（共31张PPT）高一上学期物理人教版（2025）必修第一册（含音频+视频）.pptx
2.4自由落体运动
学习目标2025/3/2821.物理观念：建立自由落体运动概念，知道物体做自由落体运动的条件及规律；2.科学思维：掌握伽利略的科学思维方法；3.科学探究：探究自由落体运动性质与加速度；4.科学态度与责任：认识伽利略对物体运动的研究在科学发展和人类进步的重大意义，培养创新思维和批判性思维能力。
学习活动一
探究什么叫自由落体运动？2025/3/283讨论1：落体运动的方向如何？讨论2：轨迹是直线还是曲线？讨论3：受力有哪些？
2025/3/284观察：生活中的落体现象亚里士多德观点：重的物体下落得快。你同意他的观点吗？为什么？
2025/3/285提出猜想：物体下落快慢与质量
-
2.4自由落体运动 课件（共14张PPT）高一上学期物理人教版（2025）必修第一册(共14张PPT)（含音频+视频）.pptx
第二章匀变速直线运动第4节自由落体运动
生活中常见的落体运动雪花飘落见一叶落而知岁之将暮-----《淮南子?说山训》苹果下落雨滴下落
物体下落快慢与什么有关？物体下落的快慢是由物体本身的重量决定的，物体越重，下落得越快；反之，则下落得越慢。亚里士多德
假设：重的物体下落得快v12＞8v1=8v2=44v128??一样快！
探究1：什么因素影响物体下落的快慢呢？实验一重量大的硬币和轻薄纸片谁下落得快?猜想：空气阻力对下落快慢的影响相同的两张纸，纸团与一张纸呢？实验二如果没有空气阻力只在重力作用下呢？重量大的硬币，下落的快纸团下落的快
演示实验：牛顿管实验图2.4-1玻璃管内的羽毛、铁片的下落结论
-
高一物理_2.4《自由落体运动》课件1_新人教版必修1.ppt
* 1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里斯多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。 自由落体运动 1、知识与能力 （1）知道物体做自由落体运动的条件，认识重力加速度； （2）掌握自由落体运动的特点和规律； （3）培养学生分析和综合、推理和判断等思维能力。 2、过程与方法 通过观察轻重不同物体在真空中的下落过程，实际测量重物自由下落的加速度等探究活动，体会科学推理和实验是揭示自然规律的重要方法和手段。 3、情感态度和价值观 感受前人崇尚科学、勇于探索的人格魅力和严谨务实的科学态度。 学习目标：
-
高一物理自由落体运动课件-新.pptx
自由落体运动
主讲人：蒋小兰
第1页
图片1
亚里士多德
重物体下落比轻物体下落得快
第2页
图片2
有空气
真空
钱毛管试验
第3页
图片3
频闪照片
第4页
图片4
月球上同时释放羽毛和铁锤
×
羽毛
铁锤
第5页
(一)、自由落体运动：
1、定义：只在重力作用下，物体从静止开始下落运动，叫做自由落体运动。
2、条件：初速度为零
只受重力作用
第6页
图片5
伽利略
第7页
思索问题
1、伽利略是怎样提醒亚里士多德关于“重物下落快”观点错误？（发觉问题）
2、自然规律总是很简单，所以伽利略提出了怎样猜测？（提出假说）
3、巧妙斜槽试验是否检验了上一猜测？从而间接证实了速度与时间成正比。（间
-
人教版高一 自由落体运动 课件.doc
教学课题 自由落体运动 授课教师 洞口一中：刘智博
教学目标 教学目标
知识与技能
①理解掌握自由落体运动规律。
②知道自由落体加速度就是重力加速度，知道它的大小、方向，了解它的变化。
③能应用自由落体运动规律解决相关问题。
过程与方法
①通过设疑引入和教师讲解，讨论使学生了解伽利略研究问题的科学思路和方法。
②通过演示实验，让学生自己分析归纳出自由落体运动的特点和规律，使学生体会科学探究的基本思路和方法，即“提出问题——设计实验——实验操作并获取数据——分析得出结论”的思路和方法。
情感、态度与价值观
让学生认识到，从生活经验中得到的感性认识，往往并不是正确的，从而培养学生实事求是的科
-
2.4 自由落体运动 大单元分课时说课稿 -2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx
2.4自由落体运动大单元分课时说课稿-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为自由落体运动，这是高中物理必修第一册中的重点章节，涉及物体在重力作用下的运动规律。
2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在初中阶段已经学习了匀速直线运动和匀变速直线运动，这些知识为理解自由落体运动奠定了基础。通过本节课的学习，学生将能够掌握自由落体运动的规律，为后续学习抛体运动和曲线运动打下基础。
核心素养目标
1.发展科学探究能力，通过实验和数据分析，理解自由落体运动的规律。
2.培养
-
2.4自由落体运动 教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx
2.4自由落体运动教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2.4自由落体运动教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册
设计思路
本节课围绕自由落体运动这一核心内容展开，以人教版必修第一册物理课本为基础，结合学生实际情况，注重理论与实践相结合。通过演示实验、小组讨论、课堂练习等多种教学手段，引导学生理解自由落体运动的规律，培养其科学思维和实验操作能力，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
培养学生科学探究
-
2.4 自由落体运动 教学设计 -2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx
2.4自由落体运动教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为自由落体运动，涉及自由落体运动的定义、规律以及实验验证等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已经掌握的基本物理概念和规律的基础上，进一步引导学生学习自由落体运动的相关知识，与之前学习的运动学知识相衔接，为学生后续学习动力学打下基础。教材章节为人教版物理必修第一册第三章“匀变速直线运动”。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究精神、逻辑思维能力和创新意识。学生将通过实验探究自由落体运动的规律，提高观察、分析、归纳和推理