2024年新人教版七年级上册地理教学课件 第六章 发展与合作.pptx

第六章发展与合作;学科素养

■区域认知

指出发达国家和发展中国家的地理方位，并归纳发达国家和发展中国家在空间分布上的特点。

■综合思维

结合教材图片对比发达国家和发展中国家在医疗、教育、生活等方面的差异。

■地理实践力

找出生活中体现国际合作的例子，说明加强国际合作的重要意义。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;分小组收集有关发达国家和发展中国家的资料,以及相关国际合作组织的资料。请看世界的国家和地区图（见课本附图），并在图上指出自己知道的发达国家或发展中国家,比一比,看谁知道得最多,指图最准。;图片导入;1.请看课本第110页的图6.1“世界国家和地区人类发展指数（2021年）”，提出以下问题：

（1）人类发展指数高低代表什么？

（2）哪些地区人类发展指数高呢？

（3）哪些地区人类发展指数低呢？;总结：

欧洲、北美等地区人类发展指数高，说明这些地区平

均发展水平比较高。非洲地区人类发展指数低，说明

该地区平均发展水平比较低。;2.请看世界地形图（见课本附图）和世界气候类型的分布图（课本图4.24），思考：地形、气候条件与地域发展差异的关系。;总结：

平原地区，交通便利，经济发展较好；内陆地区及高原、山区交通不便，往往经济较落后。温暖湿润的地区利于生活和生产发展，人口稠密，经济发展水平高；寒带、热带、高原、山地及沙漠气候区，自然条件恶劣，往往人口稀少，经济较落后。;3.阅读课本第110页内容和第111页的6.2“英国和印度发展水平差异举例”，回答问题：（1）说出发达国家主要有哪些，发展中国家主要有哪些。

（2）说出发达国家和发展中国家在哪些方面存在差异。;总结：

发展中国家生活水平低、医疗水平低、教育水平低，发达国家生活水平高、医疗水平高、教育水平高。

差异是普遍存在的，在发达国家或发展中国家之间，

以及每个国家内部，发展水平也都存在不同程度的差

异。中国是世界上??大的发展中国家。;4.请看世界的国家和地区图（见课本附图）并阅读课本第112页内容，分析发达国家和发展中国家在地理位置分布上有何规律可循。;总结：

大多数发达国家分布在北半球的北部，国际上称其为“北”；发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部，国际上称其为“南”。所以，“北”一般指发达国家，“南”一般指发展中国家。一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”，将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。;1.请看车马、舟船等古代交通工具的图片，再看飞机、高铁等现代化交通工具的图片，阅读课本第112页内容，体会交通工具对经济发展的影响。;2.请看课本第113页的图6.4“繁忙的上海港洋山港区”和图6.5“阿联酋迪拜国际机场”，结合课本第112页内容，说明交通运输对全球经济的影响。;3.请看课本第113页的图6.6“第三届‘一带一路’国际合作高峰论坛于2023年10月在北京举行”，结合课本第113页内容，感受我国对世界经济发展的积极作用。;1.请看课本第115页的图6.8“全球贸易总额不断增加”，阅读课本P115-116页材料，分析全球贸易的趋势。自主学习国际合作的意义及必要性。;2.阅读课本第116页内容，了解我国在国际合作中的作用。21世纪以来，中国站在构建人类命运共同体的高度，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题提供了更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量。;本节课我们了解了世界上不同类型的国家及国际合作的重要性。通过学习我们知道当今世界上根据经济发展水平的差异,分为发达国家和发展中国家两类,二者在日常生活和工农业生产方面都存在巨大的差异,但是其差异不一定会永远存在,随着发展中国家的发展,它们之间的差异会逐渐缩小甚至消失。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。